ចាប់ ពី ឆ្នាំ ២០០០ ដោយ ប្រព័ន្ធ អប់រំ រាល់ ពិភព លោក បាន ព្យាយាម មាន ការ ផ្លាស់ប្ដូរ ច្រើន បំផុត ក្នុង ប្រវត្តិ ឥឡូវ នេះ ។ សៀវភៅ ថ្នាក់ មិន ត្រូវ បាន កំណត់ ទៀត ទៀត ដោយ ចន្លោះ ហ្វូង សៀវភៅ អត្ថបទ ដែល បាន បោះពុម្ព ឬ ក្ដារ បញ្ជា ។ ជំនួស ឲ្យ ពួក វា បាន ពង្រីក ទៅ ក្នុង បរិស្ថាន ឌីជីថល ដែល ការ សិក្សា កើត ឡើង ជា សម័យ និង ជា អន្តរ ក្នុង ឯកជន និង ពី ចម្ងាយ និង ញឹកញាប់ តាម វេទិកា ច្រើន ។
នៅ ក្នុង ភាព ពិសេស អប់រំ ថ្មី នេះ បច្ចេកទេស មិន មែន ជា ជម្រើស ប៉ុន្តែ ការប្រើ បច្ចេកទេស ដោយ ឥត ប្រយោជន៍ នៅ តែ មាន បញ្ហា ។ ការ បន្ថែម ឧបករណ៍ ទៅ ក្នុង សៀវភៅ មិន បង្កើន លទ្ធផល សិក្សា ដោយ ស្វ័យ ប្រវត្តិ ។ ចម្រៀង លេខ: ៣, ៥
នេះ គឺ ជា អ្វី ដែល ម៉ូដែល SAMR គឺ ជា សំខាន់ ។
បាន អភិវឌ្ឍន៍ ដោយ Dr. Ruben Puentedura, ម៉ូដែល SAMR ផ្ដល់ អ្នក បង្ហាត់ ដែល មាន គ្រោងការណ៍ ជម្រះ សម្រាប់ វាយតម្លៃ និង ធ្វើ ឲ្យ ប្រសើរ របៀប ត្រូវ បាន ប្រើ ក្នុង ការ ណែនាំ ។ ជំនួស ឲ្យ ផ្ដោត លើ បច្ចេកទេស ផ្ទាល់ ខ្លួន ។ SAMR បន្ថយ តន្ត្រី វិធីសាស្ត្រ អន្តរសកម្ម បន្ទះ បន្ទះ កណ្ដាល ដែល អាច ប្ដូរ ការ បង្រៀន និង សិក្សា ដោយ កម្លាំង ។
ម៉ូដែល SAMR មាន កម្រិត កម្រិត អនុវត្ត បួន ដែល បាន ដាក់ ជា ប្រភេទ ទំហំ ពីរ ៖ ការ ប្រសើរ និង ការ ផ្លាស់ប្ដូរ ។
ជំនួស ឌីជីថល ដោយ ផ្ទាល់ ដោយ គ្មាន ការ ផ្លាស់ប្ដូរ មុខងារ
ការ បង្កើនការ ជំនួស ឌីជីថល ជាមួយ ការ ធ្វើ ឲ្យ ប្រសើរ មុខងារ
ការ បង្កើនដោះស្រាយ ភារកិច្ច សិក្សា ជាមួយ បច្ចុប្បន្ន
បម្លែង@ info: whatsthisការ បង្កើត ភារកិច្ច សិក្សា ថ្មី
បម្លែង@ info: whatsthisជំនួស ឲ្យ បង្ហាញ អ្នក បង្ហាញ ឲ្យ "លោត" ទៅ កម្រិត ខ្ពស់ បំផុត ភ្លាមៗ SAMR បង្ហាត់ បង្កើន វវឌ្ឍនភាព បញ្ហា រហ័ស កំពុង ប្រើ បច្ចុប្បន្ន នៅ ចំណុច កណ្ដាល នៃ អភិវឌ្ឍន៍ នេះ គឺ ជា បន្ទះ អន្តរសកម្ម ដែល ផ្ដល់ ឲ្យ ភាព លឿន ការ ធ្វើការ ។ និង ឧបករណ៍ ចូលរួម ត្រូវការ ដើម្បី គាំទ្រ រចនាប័ទ្ម ទាំងអស់ ។
ការ រៀបចំ តំណាង ចំណុច ធាតុ នៃ ការ បញ្ចូល ទូរស័ព្ទ ។ នៅ កម្រិត នេះ បច្ចុប្បន្ន
នេះ ជា កន្លែង ដែល បន្ទះ អន្តរសកម្ម ពន្លឺ ដោយ ធម្មតា ។ ជំនួស ឲ្យ ប្រើ ក្ដារ សម្លេង ឬ គម្រោង អ្នក បង្ហាញ អាច ប្រើ បន្ទះ អន្តរសកម្រិត ជា ផ្ទៃតុ សរសេរ ឌីជីថល ។ អ្នក បង្រៀន សរសេរ, គូរ និង ពន្យល់ ចំណង មិត្ត សញ្ញា ដូចជា ពួកវា នឹង មុន ឥឡូវ នេះ មាតិកា អាច ត្រូវ បាន រក្សាទុក ចែករំលែក និង ប្រើ ឡើង វិញ ។
នៅ ផែនទី សមត្ថភាព គោលដៅ គឺ សាមញ្ញ ។ បន្ទះ អន្តរសកម្រិត កណ្ដាល បន្ថយ ការ ចែកចាយ ជំនួស ឲ្យ បន្ថែម ភាព បំបែក ។ ការ ជួយ អ្នក បង្ហាត់ បង្រៀន ឲ្យ មាន ជំនឿ ដោយ ប្រើ ទូទៅ ដោយ មិន បំបាត់ វិធី បង្រៀន ដែល បាន បញ្ជាក់ ។
ការ បង្ហាត់ បង្កើន ការ ជំនួស ដោយ បន្ថែម ការ ប្រសើរ ប្រសើរ មុខងារ ដែល ធ្វើ ឲ្យ ការ សិក្សា អស់ ប្រយោជន៍ ច្រើន ជាង ឬ ចូល ដំណើរការ ។ នៅ កម្រិត នេះ បន្ទះ អន្តរសកម្ម កណ្ដាល ចាប់ផ្ដើម បង្ហាញ តម្លៃ បង្ហាញ ពិត របស់ ពួក វា ។
ជំនួស ឲ្យ មេរៀន ត្រឹមត្រូវ អ្នក បង្ហាញ ឥឡូវ នេះ ៖
ជាមួយ បន្ទះ អន្តរសកម្រិត កណ្ដាល មេរៀន គឺ ជា ថាមវន្ត ជាង លីនេអ៊ែរ ។ ឧទាហរណ៍ អ្នក បង្រៀន ដែល ពន្យល់ ចំណង មិត្ត សញ្ញា អាច ទាញ យក ដ្យាក្រាម ភ្លាមៗ ដោយ ពង្រីក លម្អិត ។ ផ្ទៃ គ្រាប់ ចុច ពន្យល់ ហើយ អញ្ជើញ សិស្ស ដើម្បី ទាក់ទង ដោយ ផ្ទាល់ លើ អេក្រង់ ។ នេះ បង្កើត បទ ពិសោធន៍ ដ៏ ល្អ បំផុត ដោយ មិន ផ្លាស់ប្ដូរ រចនាសម្ព័ន្ធ សំណួរ ។
ការ បង្កើន ទាំងនេះ ជួយ ឲ្យ ប្រាកដ ថា សិស្ស ច្រើន អាច ចូល ដំណើរការ មាតិកា តាម វិធី ដែល ផ្គូផ្គង រចនាប័ទ្ម សិក្សា របស់ ពួកវា ។
ការ កែប្រែ សម្គាល់ ការ ផ្លាស់ប្ដូរ ពី ការ បង្កើន ទៅ ការ បម្លែង ។ នៅ ផែនទី នេះ ទូទៅ អនុញ្ញាត ឲ្យ អ្នក បង្ហាត់ បង្ហាត់ បង្ហាញ ឡើង វិញ វិធី ដែល មិន ត្រឹមត្រូវ ឬ មិន អាច ធ្វើ បាន ។ នេះ គឺ ជា កន្លែង ដែល បន្ទះ អន្តរសកម្រិត កណ្ដាល ចូល រួម ជាមួយ ឧបករណ៍ បង្ហាញ ។
ដោយ ប្រើ បន្ទះ អន្តរសកម្ម អន្តរសកម្ម អ្នក បង្ហាត់ អាច ៖
សិស្ស មិន មែន ជា អ្នក ទទួល ព័ត៌មាន ទៀត ទេ ។ ជំនួស ឲ្យ ពួក វា ចែក រំលែក វត្ថុ ដែល ផ្លាស់ប្ដូរ សកម្ម ដោយ សកម្ម ។
មេរៀន ឥឡូវ អាច បង្កើន ឆ្លើយតប ទៅ កាន់ បញ្ចូល សិស្ស ។ ( ក ) តើ អ្នក បង្រៀន អាច ទាញ មេ រៀន យ៉ាង ដូច ម្ដេច?
ការ កំណត់ ឡើង វិញ បង្ហាញ កម្រិត ខ្ពស់ បំផុត របស់ ម៉ូដែល SAMR ។ នៅ ផែនដី នេះ បច្ចេកទេស អនុញ្ញាត ឲ្យ មាន ប្រភេទ សិក្សា ថ្មី ទាំង អស់ ដែល មិន អាច មាន គ្មាន វា ។ បន្ទះ អន្តរសកម្ម កណ្ដាល កណ្ដាល ទៅកាន់ ការ បម្លែង នេះ ។
នៅ កម្រិត ការ កំណត់ ឡើង វិញ អ្នក បង្ហាត់ អាច ៖
ជាមួយ បន្ទះ អន្តរសកម្ម អន្តរសកម្ម សិស្ស អ្នក អាច ចូលរួម ក្នុង ៖
[ រូបភាព នៅ ទំព័រ ២៦] ចំពោះ អ្នក និពន្ធ ដែល ត្រូវការ សិក្សា បន្ថែម បន្ទះ អន្តរសកម្រិត ផ្ដល់ នូវ ផ្លូវ សំណួរ ដែល គាំទ្រ ការ បង្ហាត់ រួម បញ្ចូល ។ ចំណុច ប្រទាក់ ដែល អាច លៃតម្រូវ ឧបករណ៍ ចែកចាយ និង ការ ជូនដំណឹង ពេលវេលា ពិត ជួយ ឲ្យ ប្រាកដ ថា អ្នក រៀន នីមួយៗ អាច ចូលរួម រួម បញ្ចូល ជា និច្ច ។
រវាង កម្រិត SAMR បួន ទាំងអស់ ព័ត៌មាន មួយ គឺ សម្រេច ៖ បន្ទះ អន្តរសកម្រិត កណ្ដាល មិន គ្រាន់ តែ បង្ហាញ ឧបករណ៍ - ពួកវា គឺ ជា វេទិកា ណែនាំ ។
គាំទ្រ សម្រាប់ វិធីសាស្ត្រ បង្រៀន បុរាណ ដែល មាន ការ បង្កើន ឌីជីថល
ឧបករណ៍ អភិវឌ្ឍន៍ អ្នក ប្រើ ច្រើន សម្រាប់ សិទ្ធិ សកម្មName
ការ រួមបញ្ចូល ការ សិក្សា នៅ ក្នុង មនុស្ស និង ពី ចម្ងាយ
ភាព ស្រឡាញ់ ដើម្បី ផ្លាស់ទី រវាង កម្រិត SAMR ដែល ទាមទារ
ជាមួយ បន្ទះ អន្តរសកម្ម Qtenboard បន្ទះ កណ្ដាល ។ សប្ដាហ៍ យក សំនួរ ដែល ប្ដូរ ទៅ កាន់ ការ បង្ហាត់ បង្ហាត់ បង្រៀន ដោយ មិន បង្ខំ អ្នក បង្ហាញ ឲ្យ បោះបង់ វិធី សំខាន់ ។
ម៉ូដែល SAMR មិន ទាក់ទង នឹង ប្រើ ទូរស័ព្ទ ច្រើន ឡើយ វា គឺ អំពី ការ ប្រើ បច្ចេកទេស ល្អ បំផុត ។ ពេល អ្នក បង្ហាញ គូរ គ្រោងការណ៍ SAMR ជាមួយ បន្ទះ អន្តរសកម្ម ដែល បាន រចនា សម្ព័ន្ធ ដែល បាន រចនា ដោយ ប្រយោជន៍ ពួក គេ ដោះស្រាយ ភាព ថ្មី សម្រាប់ ការ ចូលរួម ។ ការ ចូលរួម និង ភាព បង្កើត ។
នៅពេល ចម្លើយ គឺ បាទ, បច្ចេកទេស គឺ ជា ច្រើន ជាង ឧបករណ៍ ដែល វា ជា កាតាឡាំង សម្រាប់ ការបម្លែង ។ ជាមួយ បន្ទះ កណ្ដាល អន្តរសកម្ម និង គ្រោងការណ៍ ជម្រះ ដូច SAMR ថ្នាក់ មិន ត្រូវ បាន កំណត់ ទៀត ដោយ ជម្រះ ក្រដាស ។ ឬ សេចក្ដី ណែនាំ មូលដ្ឋាន ។ ជំនួស ឲ្យ ពួក វា ស្វែងរក ប្រព័ន្ធ សិក្សា ថាមវន្ត ហើយ មាន ប្រយោជន៍ ។
ចុច ដើម្បី អាន លម្អិត លម្អិត លម្អិត និង សិក្សា អំពី លក្ខណៈ ពិសេស មុខងារ របស់ វា និង ការ ប្រតិបត្តិការ ពិត ។
📖អាន លទ្ធផល@ info: whatsthis
HKM
EN 
MAY 
TH 
CHT 
ID 
BUR 
FIL 
LAO 
SIN 
VIE