ការ បង្ហាញ អន្តរសកម្ម Qtenboard ៖ ការ ផ្លាស់ប្ដូរ សៀវភៅ អនុញ្ញាត កូន ក្មេង

នៅ ឆ្នាំ ថ្មីៗ ការ អប់រំ ការ បង្ហាត់ កូន ដំបូង បាន កំពុង បង្ហាត់ ឌីជីថល និង អន្តរសកម្ម ។ ការ បង្ហាត់ បង្ហាត់ បង្កើន ពិភព លោក កំពុង ចាប់ផ្តើម ធូសេ ថ្មីៗ បន្ថែម ដើម្បី បង្កើន ការ រួម បញ្ចូល សិស្ស និង ការ ចូលរួម គ្នា ។ និង បង្កើន លទ្ធផល សិក្សា ទូទៅ ។ នៅ ក្នុង រលក ការ បម្លែង នេះ ការ បង្ហាញ អន្តរសកម្ម Qtenboard បាន លេចឡើង ជា ដំណោះស្រាយ ។ ការ ធ្វើ ឲ្យ អ្នក បង្រៀន និង សិស្ស ក្នុង បរិស្ថាន ថ្នាក់ ។ រវាង ពីរ ដល់ ៣ ឆ្នាំ ។ Qtenboard បាន ចូលរួម ជាមួយ ក្រុម អប់រំ បញ្ជា ជាក់លាក់ វិធីសាស្ត្រ ។ តាម រយៈ ការ ចូលរួម ទាំងនេះ យើង បាន រៀបចំ ប្រភេទ ប្រភេទ អន្តរសកម្ម ពង្រីក ។ កំពុង សម្រាក ភាព ត្រឹមត្រូវ លើ របៀប ទាក់ទង កូន ជាមួយ មាតិកា ឌីជីថល ក្នុង ការ កំណត់ អប់រំ ពិត ។

ការ យល់ នូវ ការ អភិវឌ្ឍន៍ អនុវត្ត B

អ្នក អភិវឌ្ឍន៍ ទូរស័ព្ទ ច្រើន គិត ថា ការ បង្កើត ផ្នែក ខាង អប់រំ ផលិត គោលដៅ ដោយ ប្រើ នីមួយៗ គឺ ច្រើន ជាង ការ អភិវឌ្ឍន៍ ជាង ការ អភិវឌ្ឍន៍ សំណុំ បែបផែន ។ មិន ដូចជា លទ្ធផល របស់ អ្នក ប្រើ ដែល អ្នក ប្រើ បញ្ជូន ឡើង វិញ ជោគជ័យ ក្នុង ផ្នែក B គឺ អាស្រ័យ លើ ការប្រើ ដែល បាន កូដឌិត សូម្បី តែ ឧទាហរណ៍ របស់ Qtenboard បាន ពន្យល់ ។ ដោយ ការ ចូលរួម គ្នា ជាមួយ គ្នា និង មើល អ្នក បង្រៀន អ្នក ប្រើ ពិត និង កូន ក្មេង - យើង បាន ប្រមូល យក ការ មើល ឃើញ ដែល មាន តម្លៃ ដែល អនុញ្ញាត ឲ្យ យើង ។ ដើម្បី ធ្វើ ឲ្យ បច្ចេកទេស បង្ហាញ អន្តរសកម្ម បម្រុង ទុក ដើម្បី ជោគជ័យ ។

តាមរយៈ ការ រៀបចំ ទាំងនេះ យើង បាន ត្រួត ពិនិត្យ ដោយ ផ្ទាល់ អំពី របៀប ទាក់ទង កូន ជាមួយ ការ បង្ហាញ អន្តរសកម្ម ការ ផ្ដល់ ណែនាំ សម្រាប់ គោលការណ៍ រចនា និង កម្មវិធី ដំណើរការ ។ មើល ការ ព្យាយាម របស់ កូន ចែករំលែក ។ និង ការ បញ្ហា នៅ ក្នុង សៀវភៅ ធ្វើ ឲ្យ Qtenboard សម្គាល់ ពេញលេញ អំពី អ្វី ដែល មាន ការ រចនា ការ បង្ហាញ អន្តរសកម្ម បែបផែន សម្រាប់ សកម្មភាព ។

វិធីសាស្ត្រ កម្មវិធី ទូទៅ

នៅ ក្នុង សៀវភៅ បុរាណ ធម្មតា ចន្លោះ ជុំ ចំនួន ៣០ ម៉ែត្រ ការេ ។ អ្នក បង្រៀន កំពុង នៅ ក្រោម ការ បង្ហាញ អន្តរសកម្ម ជាមួយ កម្ពស់ អេក្រង់ រហូត ដល់ ជាមួយ ក្មេង ដែល បាន ឡើង ។ មាន ២៥ កូន រាល់ ខ្លួន នៅ ក្នុង សម័យ បុរាណ រហូត ដល់ ៣ ម៉ែត្រ ពី អេក្រង់ ។ នៅពេល រចនា មាតិកា សម្រាប់ បរិស្ថាន ដូច្នេះ កត្តា ដូចជា កម្ពស់ កូន ទីតាំង អេក្រង់ ។ និង ចម្ងាយ រវាង អ្នក ចូលរួម ប៉ះពាល់ ជាក់លាក់ ភាព ប្រើ និង អន្តរសកម្ម នៃ ការ បង្ហាញ អន្តរសកម្ម ។

កំឡុង ពេល សំណួរ ដំបូង នៃ ល្បែង អប់រំ អ្នក រចនា រហ័ស បាន ដឹង ថា ការ បំពេញ កម្រិត តូច នៅ ក្នុង កម្ពស់ ឬ ដំណឹង ធាតុ អាច បំបាត់ ភាព ត្រឹមត្រូវ របស់ បង្រៀន ។ ហេតុ អ្វី បាន ជា គ្រិស្ដ សាសនិក ពិត? ការ ត្រួត ពិនិត្យ មើល ពាក្យ ទាំងនេះ បាន បន្ថយ ថា ការ រចនា ការ បង្ហាញ អន្តរសកម្ម ត្រូវ តែ គណនា សម្រាប់ កម្ពស់ និង ប្រព័ន្ធ អ្នក ប្រើ ដើម្បី ប្រាកដ មធ្យោបាយ ងាយស្រួល សម្រាប់ នីមួយៗ ld

គោលការណ៍ រចនា និង ការ បង្កើន រូបថត

• កន្លែង ដាក់ វត្ថុ អន្តរសកម្ម- នៅ ក្នុង សៀវភៅ កម្រិត ដំបូង ។ ការ ដាក់ ធាតុ អន្តរសកម្ម នៅ ក្នុង ផ្នែក កណ្ដាល ទាប នៃ អេក្រង់ ប្រាកដ កូន ទាំងអស់ អាច ទៅ ដល់ ពួកវា ដោយ ងាយស្រួល ។ ការ អូស ចម្ងាយ ឬ ការ ត្រឹមត្រូវ អាច បង្កើន កូន ។
• ការ គ្រប់គ្រង ការ ត្រួត ពិនិត្យ និង ការ បង្ខំ- ទំហំ ការ ព្យាយាម របស់ កូន គឺ ខ្លី ហើយ បែបផែន មើល ឃើញ ថាមវន្ត អាច ផ្លាស់ប្ដូរ គោល បំណង បង្រៀន ។ អ្នក បង្ហាត់ បង្រៀន ត្រូវ តែ នាំ កូន ដើម្បី រួម បញ្ចូល យ៉ាង ត្រឹម ត្រូវ នៅ ពេល ដែល ថែទាំ លំដាប់ ទស្សនាវដ្ដី ប៉ម យាម ។
• មតិ ព័ត៌មាន អន្តរសកម្ម និង ត្រួត ពិន្ទុ- នៅ ក្នុង ក្រុម ការ បង្រៀន វិធីសាស្ត្រ ដែល មើល ឃើញ អាច កេះ ឆ្លើយតប ឆ្លើយតប ឬ បំបាត់ ពី គោលដៅ សិក្សា ។ អ្នក និពន្ធ ត្រូវការ សិទ្ធិ គ្រប់គ្រង ថ្នាក់ កម្លាំង ដើម្បី ដោះស្រាយ អន្តរកម្ម ជាមួយ ការ បង្ហាញ អន្តរសកម្ម ខណៈពេល ទទួល គោល បំណង បង្ហាញ ។
• ភាព ចៃដន្យ និង ភាព បើក ក្នុង រចនាសម្ព័ន្ធ- ការ ផ្ដល់ ធាតុ អន្តរសកម្ម ផ្សេងៗ ដូចជា បំផុត ផ្សេង ទៀត សម្រាប់ លំហាត់ បន្ថែម អាច ថែទាំ សម័យ ។ [ រូបភាព នៅ ទំព័រ ២៦] ការ រចនា គួរតែ ធ្វើ ឲ្យ គោលដៅ សម្គាល់ សំខាន់ ហើយ ប្រើ ធាតុ ដែល ចូលរួម ជា ការ គាំទ្រ បន្ថែម ។
• ការ ចូលរួម បញ្ឈរ- មិនមែន កូន នីមួយៗ អាច ទាក់ទង ជាមួយ អេក្រង់ នៅពេល ណាស់ ។ Qtenboard ប្រាកដ ថា កូន ទាំង អស់ អាច រួម បញ្ចូល តាម ការ ណែនាំ សំឡេង ភារកិច្ច ចូលរួម ឬ ការ ត្រួត ពិន្ទុ ។

លក្ខណៈ ពិសេស ទូរស័ព្ទ និង លក្ខណៈ ពិសេស ថ្មីៗ

ការ បង្ហាញ អន្តរសកម្ម Qtenboard រួម បញ្ចូល ផ្នែក រឹង កម្រិត ខ្ពស់ និង កម្មវិធី ដើម្បី គាំទ្រ ការ ប្រើ សៀវភៅ ប្រាស់ ៖

ការ គាំទ្រ ការ កម្រិត ខ្លួន បន្ទាប់ ពី វិល

Qtenboard មិនមែន តែ ផ្ដល់ ការ បង្ហាញ អន្តរសកម្ម ខ្ពស់ ប៉ុន្តែ ផង ដែរ ប្រាកដ ថាស សេវា និង គាំទ្រ បច្ចេកទេស ៖

• រហ័ស មួយ ឆ្នាំ ៖ លទ្ធផល ទាំងអស់ រួម បញ្ចូល កម្រិត សំខាន់ មួយ ឆ្នាំ ។
• សមត្ថភាព ធ្វើ ឲ្យ ប្រសើរ ពី ចម្ងាយ ៖ កម្មវិធី និង firmware អាច ត្រូវ បាន ធ្វើ ឲ្យ ទាន់សម័យ ពី ចម្ងាយ ដើម្បី រក្សា ប្រព័ន្ធ បច្ចុប្បន្ន ។
• ការ គាំទ្រ បច្ចេកទេស ភ្ញៀវ ៖ ការ បង្ហាត់ បង្ហាត់ បង្ហាត់ បង្ហាត់ បង្រៀន ការ ប្រើ សៀវភៅ ទស្សន៍ និង ការ ទំនាក់ទំនង លើ បណ្ដាញ ។
• ការ ត្រួត ពិនិត្យ និង គ្រប់គ្រង ពី ចម្ងាយ ៖ ការ ត្រួតពិនិត្យ ស្ថានភាព ឧបករណ៍ ត្រឹមត្រូវ បន្ថយ តម្លៃ ថែទាំ និង ធ្វើ ឲ្យ ប្រសើរ ។

សេវា ទាំងនេះ ប្រាកដ ថា សប្ដាហ៍ អាច ប្រើ ការ បង្ហាញ អន្តរសកម្ម របស់ Qtenboard ដោយ សុវត្ថិភាព ដោយ សុវត្ថិភាព និង ដោយ ទុកចិត្ត ដោយ ប្រើ ការ បង្ហាញ អន្តរសកម្ម

តម្លៃ ថ្នាក់ និង ភាព ខាង អប់រំ

តាម រយៈ ការ រៀបចំ ថ្នាក់ កណ្ដាល ពន្លឺ Qtenboard បាន ឃើញ ៖

• ការ ប្រសើរ ប្រសើរ ខ្លួន ក្នុង ការ បង្រៀន ភាព ល្អ បំផុត; ការ រៀបចំ ចំណារ ពន្យល់ និង ការ ប្ដូរ មាតិ មែន ។
• ការ ចូលរួម សិស្ស ដែល បាន បង្កើន តាមរយៈ ការ សិក្សា មើល ឃើញ និង អន្តរសកម្ម ដែល ធ្វើ ឲ្យ ចំណង មិត្ដ ភាព ធម្មតា យល់ ។
• ការ គាំទ្រ សម្រាប់ ម៉ូដែល សិក្សា អ៊ីбриល និង គំរូ ដែល បាន ផ្សេង គ្នា ដោយ ប្រាកដ លទ្ធផល អប់រំ គុណភាព ខ្ពស់ ។
• ការ ចាក់ សុវត្ថិភាព និង លក្ខណៈ ពិសេស ការពារ ឧបករណ៍ និង មាតិកា បន្ថយ គ្រោះថ្នាក់ ។

ទទួល ប្រយោជន៍ ទាំងនេះ ធ្វើ ឲ្យ Qtenboard ជា ក្រុមហ៊ុន ផ្ដល់ ទុកចិត្ត នៃ ដំណោះស្រាយ ការ បង្ហាញ អន្តរសកម្ម ថែម ទៀត ។

ឧទាហរណ៍ ប្រយោជន៍ ៖ សេចក្ដី សង្ខេប ពិត

តម្លៃ មតិន្ត

ដោយ ធ្វើ ឲ្យ ផ្នែក ផ្នែក ផ្នែក រឹង និង ផ្នែក ផ្នែក ទន់ តាម រយៈ Qtenboard ប្រាកដ ថា ការ បង្ហាញ អន្តរសកម្ម ៖

• បង្កើន ភាព លក្ខខណ្ឌ និង ការ គ្រប់គ្រង ថ្នាក់ ។
• រួម បញ្ចូល សិស្ស តាម មាតិកា អន្តរសកម្ម ។
• គាំទ្រ ការ រៀបចំ ការ បម្លែង ឌីជីថល រយៈពេល រយៈពេល ក្នុង ដំណឹង អប់រំ ។
• ថែទាំ សុវត្ថិភាព និង ភាព ស្ថិតិ ប្រតិបត្តិការ តាមរយៈ ប្រព័ន្ធ ការ ចាក់សោ និង គ្រប់គ្រង ។

តាម លក្ខណៈ ពិសេស ទាំងនេះ Qtenboard ស្ថានភាព ខ្លួន វា ជា អ្នក បង្កើត ការ បង្ហាញ អន្តរសកម្ម ផ្ដល់ ដំណោះស្រាយ គុណភាព ខ្ពស់ សម្រាប់ ដំណឹង អប់រំ ។

គំរូ