ក្ដារដៃ ឌីជីថល Qtenboard Nano ៖ ការ ប្ដូរ ការ អប់រំ

ក្នុង ការ អប់រំក្តារ ខ្មៅ ឌីជីថលបាន បង្កើត ឧបករណ៍ សំខាន់ សម្រាប់ ថ្នាក់, មជ្ឈមណ្ឌល បង្ហាត់ បង្ហាញ និង បរិស្ថាន សិក្សា វិធីសាស្ត្រ បង្ហាត់ បុរាណ ទៀត មិន គ្រប់គ្រាន់ ដើម្បី ធ្វើ ឲ្យ ការ ចាំបាច់ អន្តរសកម្ម និង ពហុមេឌៀ នៃ សិស្ស របស់ ថ្ងៃ នេះ ទេ ។ ពាក្យក្ដារដៃ ឌីជីថល របស់ Qtenboard NanoNanoរួមបញ្ចូល ការ បង្រៀន បុរាណ ជាមួយ ទូទៅ ពហុ មេឌៀ បច្ចុប្បន្ន ដោយ ផ្ដល់ ដំណោះស្រាយ សម្រាប់ សៀវភៅ ធម្មតា ។ សៀវភៅ ពហុ មេឌៀ ថ្នាក់ ពាក្យ សម្ងាត់ បង្ហាត់ បង្ហាត់ បង្រៀន ពី ចម្ងាយ, និង សូម្បី តែ សកម្មភាព អប់រំ ខ្លាំង ឬ ការងារ ដែល មាន មូលដ្ឋាន លើ សំណួរ ។

មិន ដូចជា ក្ដារ ដុំ ឬ គម្រោង ធម្មតា ក្ដារ ដុំ ឌីជីថល អនុញ្ញាតការ ផ្ទុក ស្វ័យ ប្រវត្តិ ចាក់ ឡើង វិញ និង ការ ចែករំលែក មាតិកា បង្ហាញ, បង្កើន ភាព កម្លាំង បង្រៀន និង តម្រឹម ជាមួយ លក្ខណៈ សតិ របស់ មនុស្ស ។ ក្ដារដៃ ឌីជីថល របស់ Qtenboard មិន មាន តែ បង្កើន ការ រួមបញ្ចូល សិស្ស ប៉ុន្តែ បន្ថយ បន្ថយ ផ្ទុក ការងារ របស់ អ្នក បង្ហាញ និង រៀបចំ ការ ប្ដូរ មេរៀក ថាមវន្ត ។

១. Qtenboard Nano ក្ដារដៃ ឌីជីថល ៖ លក្ខណៈ ពិសេស ពហុមេឌៀ និមិត្ត សញ្ញា ទាំង អស់

ក្ដារ ដុំ ឌីជីថល Qtenboard Nano រួមបញ្ចូល មុខងារ ច្រើន ទៅ ក្នុង ឧបករណ៍ តែ មួយ ។ ផ្ដល់ នូវ ការ បង្រៀន ពហុ មេឌៀ និង វេទិកា ចូលរួម គ្នា ។ លក្ខណៈ ពិសេស សោ រួម បញ្ចូល ៖

1. 1 កំពុង បង្កើន ការ អន្តរកម្ម បង្កើន បង្ហាញ

បញ្ហា ចម្បង មួយ ក្នុង សៀវភៅ ពហុ មេឌៀ ឥឡូវ នេះ គឺ ការ ដោះស្រាយ នៃ អន្តរកម្ម របស់ អ្នក បង្រៀន ។ សំណួរ សំឡេង ក្ដារ ដ្បិត ឌីជីថល របស់ Qtenboard ដាក់ បង្កើន អ្នក បង្ហាញ នៅ កណ្ដាល នៃ ការ សិក្សា អនុញ្ញាតចំណារ ពន្យល់ ពេលវេលា ពិសេស លំហាត់ រួមបញ្ចូល និង មេរៀន អន្តរសកម្ម.

សិទ្ធិ ទទួល យក ពី ការ រួម បញ្ចូល សកម្ម វិញសមត្ថភាព ច្រើន ការ សរសេរ អន្តរសកម្ម និង មាតិកា ពហុមេឌៀ។ ក្ដារ ដ្បិត ឌីជីថល ផ្ដល់ នូវ មេរៀន គឺ ជា គំរូ និង មិន ចងចាំ និង បង្ខូច ភាព សំណួរ និង ការ បង្គាប់ របស់ សិទ្ធិ ។

1.2 ការ គ្រប់គ្រង សមាជ្ញ

នៅ ក្នុង សៀវភៅ បុរាណ ក្ដារ ឥទ្ធិពល ច្រើន ចូលរួម ទំហំ និង បង្កើត បញ្ហា ឡូស្ត្រ ។ ក្ដារ ដុំ ឌីជីថល របស់ Qtenboard រួមបញ្ចូល អនុគមន៍ ច្រើន ទៅ ក្នុង វេទិកា មួយ ។ការ ទុក មេ មុន ដោយ ឌីជីថល សម្រាប់ ហៅ ងាយស្រួល.

លក្ខណៈ ពិសេស ផ្ទុក ឌីជីថល នេះ នៃ ក្ដារ ដ្បិត ឌីជីថល បន្ថយ បង្ហាត់ បង្ខូច ឥទ្ធិពល លើ អ្នក បង្រៀន ។ ហេតុ អ្វី? ប័ណ្ណសារ មេរៀន អាច ត្រូវ បាន ចែក រំលែក ក្នុង ក្រុម គ្រួសារ បង្ហាត់ បង្កើន ចំណង ជើង និង វិធី បង្រៀន រួម បញ្ចូល គ្នា ។

គ្រប់គ្រង សៀវភៅ ផ្សេងៗ

មិន ដូចជា ប្រព័ន្ធ PPT រង្វង់ ក្ដារ ឌីជីថល Qtenboard អនុញ្ញាត ឲ្យ អ្នក បង្ហាញកែប្រែ រង្វង់ ទំនេរ កំឡុង ពេល មេរៀន។ អ្នក បង្រៀន អាច បន្លិច ចំណារ បន្លិច ឬ បន្ថែម មាតិកា ពហុមេឌៀ ដោយ ស្វ័យ ប្រវត្តិ ។

ការ កែប្រែ ទាំងអស់ អាច ត្រូវ បាន រក្សាទុក និង ហៅ ឡើង វិញ ដោយ អនុញ្ញាត ការ បង្រៀន ទំនាក់ទំនង និង បង្កើត ។ ក្ដារ ដ្បិត ឌីជីថល ផ្ដល់ នូវ មេរៀន ដែល ថែទាំ ថាមវន្ត បង្កើន បង្រៀន ភាព បែបផែន និង ការ ចូលរួម ។

1.4 ការ បង្រៀន ប្រាជ្ញា និង បៃតង

គាំទ្រ ក្ដារ ដូរ ឌីជីថល QtenboardNameការ បង្រៀន ទំនាក់ទំនង ទំនាក់ទំនង។ ក្ដារ ជុំ ដៃ បង្កើន សម័យ បុរាណ ដែល អាច មាន ឥទ្ធិពល លើ បណ្ដាញ ។ ការ ប្រើ ក្ដារ ដុំ ឌីជីថល ផ្ដល់ នូវ បរិស្ថាន ថ្នាក់ សម្អាត ដ៏ សុចរិត ដ៏ ល្អ បំផុត ដែល ទាក់ទង ជាមួយ ការ បង្ហាញ បៃតង បៃតង ។

1. ៥ ការ តភ្ជាប់ បណ្ដាញ និង ការ បង្រៀន ពី ចម្ងាយ

ការ បង្ហាត់ បង្ហាញ ត្រូវការ ការ តភ្ជាប់ នៅ លើ ទៀត ថ្នាក់ ។ គាំទ្រ ក្ដារ ដូរ ឌីជីថល QtenboardNameLAN និង បង្រៀន បណ្ដាញ ពី ចម្ងាយ, អនុញ្ញាត ឲ្យ អ្នក បង្ហាត់ បង្ហាត់ បង្កើន មេរៀន ច្រើន ច្រើន ឬ ផ្តល់ មេ ពី ចម្ងាយ ។ នេះ ប្រាកដ ថា ការ ថែទាំ កំឡុង ពេល ការ បំបាត់ និង គាំទ្រ ការ សិក្សា អ៊ីប៊ីត និង នៅ លើ បណ្ដាញ ។

2. វិធីសាស្ត្រ កម្មវិធី នៃ ក្ដារដៃ ឌីជីថល QtenboardName

ភាព លម្អិត នៃ ក្ដារ ដ្បិត ឌីជីថល អនុញ្ញាត ឲ្យ វា អនុវត្ត នៅ ក្នុង ជួរ កម្រិត នៃ សកម្មភាព អប់រំ និង ភារកិច្ច ។

២. ១

សូម្បី តែ នៅ ក្នុង សៀវភៅ ទូទៅ ក្ដារ ឌីជីថល របស់ Qtenboard បង្កើន ការ ផ្តល់ មេ ។ អ្នក និពន្ធ អាច បង្ហាញ មាតិកា អន្តរសកម្ម សរសេរ ចំណាំ និង ចាក់ ពហុមេឌៀ ដោយ មិន ផ្អាក មេរៀន ។ ហេតុ អ្វី?

បង្ហាត់ បង្រៀន ពហុ មេឌៀ

ក្ដារ ដូរ ឌីជីថល គាំទ្រ ការ រួមបញ្ចូល របស់ គ្នាវីដេអូ រូបភាព អូឌីយ៉ូ និង ចលនា។ អ្នក បង្រៀន អាច បន្សំ ធនធាន ពហុ មេឌៀ ជាមួយ ចំណារ អន្តរសកម្ម ដោយ បង្កើត មេរៀន បង្ហាញ ថាមវន្ត ។ សមត្ថភាព អ្នក ប្រើ ច្រើន របស់ Qtenboard អនុញ្ញាត ឲ្យ សិស្ស ច្រើន ចូលរួម ផ្ទាល់ ខ្លួន នៅ លើ ក្ដារ គ្នា ។

2.3 ការ ពិនិត្យ និង ការ ស្វែងរក

ក្ដារ ដ្បិត ឌីជីថល របស់ Qtenboard គឺ សំខាន់ សម្រាប់ ការ ពិសេស និង ការ ស្វែងរក រួមបញ្ចូល ។ អ្នក បង្រៀន និង សិស្ស អាច បន្លិច បន្លិច និង កែប្រែ មាតិកា ក្នុង ពេលវេលា ពិត ។ ការ សិក្សា ដែល មាន ទិស ក្នុង ការ ស្វែងរក យក តម្លៃ ពី ភាព លឿន នៃ ក្ដារ ដោះស្រាយ ឌីជីថល ដោយ អនុញ្ញាត ឲ្យ ការ ព្យាយាម ការ បង្ហាញ អន្តរសកម្ម និង ការ បង្រៀន ឲ្យ កែប្រែ ។

2.4 ការ បង្រៀន និង ចលនា

ទំហំ បង្រៀន ធំ ដូចជា កម្រិត សម្រាំង សម្រាំង និង ចន្លោះ កម្រិត សម្រាក របស់ Qtenboardការ បង្ហាញ កំណត់ កម្រិត ខ្ពស់ និង អភិវឌ្ឍន៍ ច្រើន។ អ្នក ប្រើ ច្រើន អាច ប្រតិបត្តិ តាម រយៈ ពេល គ្នា និង អ្នក ចូលរួម ពី ចម្ងាយ អាច ទាក់ទង តាម ក្ដារដៃ ឌីជីថល ដែល បាន បណ្ដាញ ។

ការ បង្រៀន អន្តរសកម្ម ពី ចម្ងាយ

គាំទ្រ ក្ដារ ដូរ ឌីជីថល QtenboardNameបង្រៀន ពី ចម្ងាយ និង អ៊ីbride។ អ្នក បង្រៀន អាច បញ្ចូល មេរៀន ទៅ កាន់ សិស្ស ចម្រៀង ខាងក្រៅ នៅពេល ដែល ចំណាំ ក្នុង ពេលវេលា ពិត, ឆ្លើយតប សំណួរ និង ការ បង្រៀន ដោយ អន្តរសកម្ម ។ នេះ ផ្ដល់ នូវ ការ បង្រៀន ថែម ទៀត កំឡុង ពេល រំពឹង ទុក និង ពង្រីក ចូល ដំណើរការ ទៅ ការ អប់រំ ។

២.6 វិវរណៈ សិល្បករ និង ការ អភិវឌ្ឍ

មេរៀន អន្តរសកម្ម ដែល រួមបញ្ចូល ការ អប់រំ ឬ សិល្បករ បង្កើត អាច បង្កើន ក្ដារ ដុំ ឌីជីថល ។ អ្នក បង្រៀន អាច ប្រើ Qtenboard ដើម្បី បង្ហាញការ វិភាគ ចលនា, បង្កើន ទាំង អស់ សិក្សា និង ការ ចូលរួម ក្នុង ប្រធានបទ ដែល មិន មែន ជា បទ ។

៣ វិភាគ នៃ ការ ប្រើ ក្ដារដៃ ឌីជីថល QtenboardName

• ការ ចូលរួម សិស្ស ដែល បាន បង្កើន: សិទ្ធិ រួម បញ្ចូល សកម្ម ក្នុង មេរៀន ដោយ ប្រើ ក្ដារ ដុំ ឌីជីថល Qtenboard ។ អ្នក រៀន មើល មើល ឃើញ និង សិទ្ធិ ជា ពិសេស ទទួល យក មាតិកា ថាមវន្ត និង អន្តរកម្ម ដែល មាន មូលដ្ឋាន លើ ចំណុច ។
• ភាព ខុស ឆ្គង ដែល បង្រៀន ដ៏ ប្រសើរ៖ ការ ផ្ទុក និង ការ ចាក់ សម្រាក ពេលវេលា រក្សាទុក ការ រៀបចំ ដោយ ស្វ័យ ប្រវត្តិ ។ ក្ដារ ដ្បិត ឌីជីថល Qtenboard គាំទ្រ ការ ថត រចនាប័ទ្ម ដែល អនុញ្ញាត ឲ្យ អ្នក បង្ហាញ ប្រើ ឡើង វិញ និង បង្កើន មេរៀន បន្ត ។
• ការ សិក្សា ផ្ទាល់ខ្លួន: ក្ដារ ដ្បិត ឌីជីថល អនុញ្ញាត ឲ្យ បញ្ចូល សិស្ស ច្រើន ជាមួយ គ្នា ។ ការ អនុញ្ញាត ឲ្យ អ្នក បង្រៀន ផ្ដល់ ការ ណែនាំ ដែល បាន លុប និង គាំទ្រ ការ សិក្សា ផ្ទាល់ ខ្លួន ។
• ការ ចែករំលែក ធនធាន និង ភ្ញៀវ: មាតិកា ដែល បាន ទុក នៅ លើ ក្ដារ ដុំ ឌីជីថល Qtenboard អាច ត្រូវ បាន ចែក រំលែក នៅ ក្នុង សៀវភៅ ទស្សន៍ និង បង្រៀន ។ ការ រៀបចំ ការ បង្រៀន និង ស្តង់ដារ សិក្សា ថ្មី
• ការ ទទួល ប្រយោជន៍ និង បរិស្ថាន មុន: ការ ប្រើ ក្ដារ ដុំ ឌីជីថល បង្កើត ថ្នាក់ ទំនង និង គ្មាន ក្រដាស បង្កើន សុវត្ថិភាព និង ការ គាំទ្រ ការ បង្ហាត់ បង្រៀន ចាស់ៗ ។
• ការ បញ្ចូល ជាមួយ ឧបករណ៍ អប់រំ: ក្ដារ ដូរ ឌីជីថល Qtenboard អាច រួមបញ្ចូល ដោយ គ្មាន សំឡេង ជាមួយ កម្មវិធី អប់រំ, ធនធាន លើបណ្ដាញ និង ឧបករណ៍ ពហុមេឌៀ ។

លក្ខណៈ ពិសេស បង្កើន ការ ប្រតិបត្តិ អ្នក បង្កើន

• ចំណុច ប្រទាក់ អ៊ីមែល ដែល ងាយស្រួល ប្រើName
• ចំណារ បន្លិច និង ឧបករណ៍ គូរ
• បង្ហាញ មាតិកា ពហុ មេឌៀ ដែល អាច ចង្អុល
• ការ ផ្ទុក និង ការ ចាក់ សម្រាំង ថាមវន្ត
• LAN និង សមត្ថភាព បង្រៀន ពី ចម្ងាយ

លក្ខណៈ ពិសេស ទាំងនេះ អនុញ្ញាត ឲ្យ អ្នក បង្ហាត់ បង្កើន លើ ភារកិច្ច ជំនួស ដោះស្រាយ បច្ចេកទេស បង្កើន គុណភាព បង្រៀន និង លទ្ធផល សិស្ស ។

៥. តម្លៃ អប់រំ

ក្ដារដូរ ឌីជីថល Qtenboard មិន មាន តែ ឧបករណ៍ ថ្នាក់ មិនមែន ជា ឧបករណ៍ ថ្នាក់ មួយការ វិភាគ រចនា សម្ព័ន្ធ ក្នុង អនាគត នៃ អប់រំ។ ដោយ បង្កើន ការ រួម បញ្ចូល, អន្តរកម្ម និង ភាព ស្រឡាញ់ ក្ដារ ដ្បិត ឌីជីថល បង្កើន ការ បង្កើន ការ បង្កើន បង្រៀន ដែល មាន ថ្នាក់ ។ អ្នក បង្ហាត់ បង្រៀន អាច ប្រើ មេរៀន ឡើង វិញ វិធីសាស្ត្រ ថ្មីៗ និង ទៅ កាន់ អ្នក និពន្ធ លើក កម្រិត ពិត ។

ជាមួយ Qtenboard, សប្ដាហ៍ និង ដំណឹង អប់រំ អាច ធ្វើ ឲ្យ ភាព បង្ហាត់ បង្រៀន មាន ប្រយោជន៍ និង ការ គ្រប់គ្រង ថ្នាក់ សាកល្បង និង បង្កើន គុណភាព អប់រំ ទូទៅ ។

ថត