បន្ទះ អន្តរសកម្រិត កណ្ដាល សម្រាប់ ការ អប់រំ អង់គ្លេស | QtenboardName

ផ្ទៃតុ នៃ ការ អប់រំ នៅ ក្នុង វ៉ាណាយ៉ែល កំពុង កំពុង បញ្ចប់ ទិន្នន័យ រចនា មួយ ដែល កំពុង ធ្វើ ឡើង វិញ អ្នក និពន្ធ សិក្សា និង ការ ប្រតិបត្តិការ ។ ពី សប្ដាហ៍ សំណួរ ខ្លាំង នៅ ក្នុង កាត្បិត ចាស់ៗ ហូណូ ទៅ កាន់ អ៊ីស្រាអែល ថ្មីៗ នៅ ក្នុង ចំណុច ប្រសើរ ទូរស័ព្ទ របស់ Ho Chi Minh City of តំបន់ ទី ១ និង ខ្លួន ចម្ងាយ នៅ ក្នុង កណ្ដាល កណ្ដាល ខាងក្រៅ ក្ដារដៃ ដុំ និង ប្រព័ន្ធ គម្រោង ដែល បាន ទាន់សម័យ កំពុង ត្រូវ បាន ជំនួស ដោយ ផ្នែក ថាមពល ឌីជីថល ៖ បន្ទះ អន្តរសកម្ម កណ្ដាល សម្រាប់ អប់រំ ។ ការ ផ្លាស់ប្ដូរ នេះ មិន មែន ជា មុន វា គឺ ជា ការ ឆ្លើយតប យុទ្ធសាស្ត្រ ទៅកាន់ កម្មវិធី បម្លែង ឌីជីថល របស់ វេតេអេល (NDTP) ដែល បាន ចាប់ផ្ដើម នៅ ក្នុង 2021 ដោយ គោល បំណង បង្កើត 100% នៃ សប្ដាហ៍ រហូត ដល់ ឆ្នាំ ២០០០០ ។ ជា ផ្នែក នៃ កម្មវិធី នេះ ភារកិច្ច អប់រំ និង បង្ហាត់ (MoET) បាន បម្រុង ទុក នៅ លើ VND ១២ លីនេអ៊ែរ (រហូត ដល់ 480 លីនេអ៊ែល) សម្រាប់ ប្រសើរ ប្រសើរ ប្រតិបត្តិ ទូរស័ព្ទ អប់រំ រវាង 2025 និង 2027 ។ ជាមួយ បន្ទះ កណ្ដាល អន្តរសកម្ម ដែល លេចឡើង ជា ចំណុច ផ្នែក ផ្នែក រឹង ដែល បាន ស្នើ បំផុត ដែល បាន ស្នើ បំផុត ដោយ សាលា នៅ ក្នុង ប្រទេស ។

ថ្ងៃ នេះ, សប្ដាហ៍ វ៉េតេណា មិន គ្រាន់ តែ ស្វែងរក " អេក្រង់" - ពួកវា កំពុង ស្វែងរក ដំណោះស្រាយ ថ្នាក់ សកម្ម ការ ចូលរួម ។ បង្កើន ភាព រួម បញ្ចូល សម្រាប់ អ្នក និពន្ធ ដែល ត្រូវការ សិក្សា ផ្សេងៗ និង ស្ថានភាព សៀវភៅ ទូរស័ព្ទ ខ្ពស់ ដែល តម្រឹម ជាមួយ ស្តង់ដារ សកល ។ យោង ទៅ តាម របាយការណ៍ ២០25 ដោយ ការ សិទ្ធិ បណ្ដាញ អង់គ្លេស វេតេអេល បាន ចាប់ផ្តើម រួច ហើយ ឬ គ្រោង ដើម្បី ចាប់ផ្ដើម បន្ទះ អន្តរសកម្ម សម្រាប់ អប់រំ បង្ហាញ ក្នុង មួយ ១២ ខែ បន្ទាប់ ។ ការ តភ្ជាប់ រហ័ស នេះ ត្រូវ បាន ដោះស្រាយ ដោយ សារ គុណភាព ដែល អាច ធ្វើ បាន ជម្រះ ៖ សប្ដាហ៍ ដោយ ប្រើ បន្ទះ អន្តរសកម្រិត រាយការណ៍ បង្កើន ៣៨% ក្នុង ការ ចូលរួម សិស្ស ។ ការ ធ្វើ ឲ្យ ប្រសើរ ២៩% ក្នុង ពិន្ទុ សាកល្បង សម្រាប់ ប្រធានបទ សំខាន់ (ម៉ាតេស សញ្ញា សម្រាក) និង វិទ្យាសាស្ត្រ និង ការ កាត់ បន្ថយ ៤២% ក្នុង ការ ផ្ទុក ការងារ បង្រៀន ដែល ទាក់ទង នឹង ការ រៀបចំ មេរៀន និង ការ ចែកចាយ វត្ថុ ។ ចំពោះ អ្នក បង្ហាញ កូន និង អ្នក គ្រប់គ្រង សាលា យល់ អំពី របៀប ជ្រើស បន្ទះ អន្តរសកម្ម កណ្ដាល ត្រឹមត្រូវ សម្រាប់ អប់រំ បង្ហាញ មួយ ដែល សមរម្យ រូបភាព និង ការ កម្រិត ដលេខ - មាន អាទិភាព សំខាន់ ។

Qtenboard ៖ ក្រុមហ៊ុន កម្រិត ទុកចិត្ត របស់ អ្នក និង ក្រុមហ៊ុន បង្ហាត់ បង្ហាញ

មុន ពេល ជ្រើស បន្ទះ អន្តរសកម្ម កណ្ដាល សម្រាប់ ការ បង្ហាញ វា គឺ សំខាន់ ដើម្បី ចូលរួម ជាមួយ ក្រុមហ៊ុន បង្កើត ដែល យល់ អំពី ការ ចាំបាច់ ពិសេស នៃ ប្រទេស វេតេអេល។ Qtenboard គឺ ជា អ្នក បង្កើត កម្រិត សកល និង កម្មវិធី ផ្នែក ដោយ បញ្ជាក់ ក្នុង បន្ទះ អន្តរសកម្ម កណ្ដាល សម្រាប់ អប់រំ បង្ហាញ មាន ភាពយន្ត ជាង ២០ ឆ្នាំ ក្នុង ការ រចនា និង ផ្ដល់ ដំណោះស្រាយ ទូរស័ព្ទ ដែល បាន បញ្ចប់ ទៅ សាលា អាស៊ី ខាង ជើង ។ មិន ដូចជា អ្នក ចែកចាយ Middleman ដែល ជា ធម្មតា សម្គាល់ តម្លៃ និង មិនមាន ត្រួតពិនិត្យ ដោយ ផ្ទាល់ លើ គុណភាព លទ្ធផល ឬ គាំទ្រ ។ Qtenboard ត្រួត ពិនិត្យ គំរូ ទាំងអស់ ពី R&D និង ផ្នែក ផ្នែក រឹង ក្នុង សំឡេង របស់ យើង នៅ ក្នុង ចិន និង សិទ្ធិ វ៉េតាណា ទៅកាន់ ការ រួមបញ្ចូល ផ្នែក ទន់ និង សេវា របស់ ម៉ាស៊ីន ភ្ញៀវ ដែល បាន មូលដ្ឋាន ។ អនុញ្ញាត បញ្ចប់ បញ្ចប់ នេះ អនុញ្ញាត ឲ្យ យើង ផ្ដល់ ដំណោះស្រាយ អប់រំ របស់ វេតេអេត ដែល មាន កម្លាំង ត្រឹមត្រូវ (១៥-៥%) ការ គាំទ្រ មូលដ្ឋាន ដែល កម្រិត ខ្លួន (រួម បញ្ចូល ជំនួយ បច្ចេកទេស ភាសា ភាសា វ៉ាណាយ៉ាណា និង ការ ដំឡើង លើ តំបន់) និង លក្ខណៈ ពិសេស កម្រិត កណ្ដុរ ដែល ស្តង់ដារ ម៉ូនីទ័រ ឬ ចំណុច អេក្រង់ ទូទៅ មិន អាច ផ្គូផ្គង ។

យើង មាន ដើម កម្លាំង ក្នុង ប្រទេស វេតេអេល មាន ការ ផ្ដោត លើ សេវា ដែល បាន មូលដ្ឋាន ដើម្បី ផ្ដល់ ការ គាំទ្រ បច្ចេកទេស និង ប្រតិបត្តិការ សេវា សម្រាប់ ដំណឹង អប់រំ វេតេអេល ។ យើង រួម បញ្ចូល ជាមួយ អ្នក ផ្ដល់ ការ បង្ហាត់ បង្ហាត់ បង្រៀន ដែល បាន ផ្តល់ នូវ ការងារ ទំនេរ សម្រាប់ អ្នក បង្ហាញ ការ ជួយ ពួកវា ឲ្យ អតិបរមា នៃ បន្ទះ អន្តរសកម្ម កណ្ដាល របស់ ពួក វា សម្រាប់ អប់រំ ។ ថ្ងៃ នេះ Qtenboard បាន ទប់ស្កាត់ បន្ទះ កណ្ដាល អន្តរសកម្ម ទូទៅ ក្នុង សប្ដាហ៍ វេតេអេល គំរូ ពី ប្រទេស ក្មេង តូច ក្នុង Da Nang ទៅ កាន់ អ៊ីស្រាអែល ធំ ដូចជា អង់គ្លេស វេតេអេល (VNU) និង សាស្ត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ នៅ ក្នុង ហហ៊ូ ហ៊ី មីន ស៊ីធី ។ ថត បទ របស់ យើង និយាយ សម្រាប់ ខ្លួន ខ្លួន ៖ 96% នៃ ម៉ាស៊ីន ភ្ញៀវ អប់រំ របស់ យើង នៅ ក្នុង វេតេត របាយការណ៍ សំណួរ ខ្ពស់ ជាមួយ លទ្ធផល របស់ យើង ។ និង 89% ប្ដូរ ការ ចូលរួម របស់ ពួក វា ឡើង វិញ សម្រាប់ ការ ធ្វើ ឲ្យ ប្រសើរ ថ្នាក់ ខាង ក្រោយ ។

១ ហេតុ អ្វី វេតេអេល កំពុង ផ្លាស់ប្ដូរ ទៅ បន្ទះ អន្តរសកម្ម ៖ ខាងក្រៅ អេក្រង់

រវាង ឆ្នាំ វ៉ាណាយ៉ែល បាន ជឿ លើ ឧបករណ៍ ចម្បង ពីរ សម្រាប់ ការ ណែនាំ ឌីជីថល ៖ គម្រោង និង ទូរទស្សន៍ មូលដ្ឋាន ។ នៅពេល ដែល ឧបករណ៍ ទាំងនេះ បាន ប្រើ គោល បំណង ក្នុង ដៃ ដំបូង នៃ ការ អប់រំ ឌីជីថល ហេតុ អ្វី? ការ ស្វែងរក ២2024 ដោយ VETA រកឃើញ ថា 76% នៃ សប្ដាហ៍ ដែល ប្រើ គម្រោង បាន រាយការណ៍ ភាព មើល ឃើញ ខុស ក្នុង សៀវភៅ ពន្លឺ (ការ ទាមទារ បង្រៀន) ដើម្បី បិទ រង្វង់ ៖ ដែល បាន កាត់ បន្ថយ ពន្លឺ ធម្មតា និង ចំណុច ប្រកប សិទ្ធិ បណ្ដាញ សិទ្ធិ បណ្ដាញ) ៦៨% បាន ប៉ះពាល់ ជាមួយ ការ ជំនួស លាយ ម្ដាយ (ការ បញ្ហា មធ្យោបាយ VND 1 2-1. ១៨ លីនេអ៊ែរ ក្នុង មួយ ខ្លួន ឬ $ 48- $72 ហ៊ុម ជា ឆ្នាំ) និង 59% បាន ចំណាំ ថា គម្រោង មិនមែន ជា អ្នក បង្ហាត់ អន្តរសកម្ម ពិត ទៅ ជា អ្នក មើល អនុវត្ត ជាង អ្នក ចូលរួម សកម្ម ។

ទូរស័ព្ទ មូលដ្ឋាន នៅ រយៈពេល ដែល មិន ផ្ដល់ នូវ មុខងារ ចំណុច ទាក់ទង នឹង តភ្ជាប់ ដែន ។ និង ញូវ បាន បរាជ័យ ក្នុងការ បញ្ចូល ជាមួយ វេទិកា សិក្សា ឌីជីថល និង បញ្ហា អ៊ីស្រាអែល របស់ MoET ។ កម្រិត នេះ រវាង ទូរស័ព្ទ ដែល បាន ទាន់ សម័យ និង ការ បង្រៀន បុរាណ គឺ ជា ហេតុ អ្វី បន្ទះ អន្តរសកម្រិត កណ្ដាល សម្រាប់ ការ បង្ហាត់ បង្ហាញ បាន ទាក់ទង នៃ វេតេអេល ការ បម្លែង ថ្នាក់ ឌីជីថល ។ មិន ដូច ជា គម្រោង និង ទូរស័ព្ទ មូលដ្ឋាន បន្ទះ អន្តរសកម្រិត កណ្ដាល សម្រាប់ អនុញ្ញាត ត្រូវ បាន រចនា សម្ព័ន្ធ សម្រាប់ ការ ប្រើ ថ្នាក់ ។ ដោះស្រាយ ចំណុច ព្យាយាម ទាំងនេះ ជាមួយ ជួរ លក្ខណៈ ពិសេស ដែល បាន បង្កើត គោលដៅ ដែល បាន ដោះស្រាយ ដោយ ទិន្នន័យ ដែល ប្រកាស បែបផែន របស់ ពួក វា ៖

4K Ultra-HD សិទ្ធិ ជាមួយ ទូរស័ព្ទ ប្រឆាំង ហ្គាល់

បន្ទះ អន្តរសកម្ម របស់ Qtenboard សម្រាប់ លក្ខណៈ ពិសេស អប់រំ 4K Ultra- HD (3840 x 2160 ភីកសែល) និង ប្រឆាំង ហ្គីល ផ្ទៃ ខ្លួន ដែល មាន ប្រតិកម្ម ផ្ទៃ ខ្លាំង ប្រឆាំង នឹង ការ បង្ហាញ នៅ តែ កំពុង ជម្រះ និង រាល់ គ្នា នៅ ក្នុង សៀវភៅ ថ្ងៃ ។ គ្មាន ការ បិទ កណ្ដាល ។ យោង ទៅ តាម ការ សិក្សា ដោយ សាកលិក អប់រំ, Hanoi, អ្នក និពន្ធ នៅ ក្នុង សៀវភៅ ដែល មាន បន្ទះ អន្តរសកម្ម ប្រឆាំង នឹង បន្ទះ អន្តរសកម្ម បាន រាយការណ៍ ការ បន្ថយ 23% ក្នុង ការ បង្កើន ភ្នែក និង បង្កើន 17% នៅ ក្នុង ការ ផ្ដោត អារម្មណ៍ កំឡុង ពេល ខ្លាំង ( ពេល ពន្លឺ ធម្មតា តិច បំផុត ។ នេះ ជា សំខាន់ ពិសេស ក្នុង វ៉េតេអ៊ែរ ដែល ជាច្រើន មាន បង្អួច ធំ ដើម្បី បង្កើន កម្លាំង ពង្រីក គំរូ នៅ ក្នុង អនាគត ប្រទេស ប្រទេស ។

ការ ថែទាំ និង ភាព វែង

មិន ដូចជា គម្រោង ដែល ទាមទារ ការ ជំនួស រឹង ញែក និង សម្អាត តម្រង បន្ទះ អន្តរសកម្ម របស់ Qtenboard សម្រាប់ ការ អប់រំ មាន រយៈពេល ជីវិត ៥០ 000-100,000 ម៉ោង ម៉ោង ដែល មាន ការប្រើ បន្ថយ ទៅ កាន់ ១០- ១៥ ឆ្នាំ នៅ ក្នុង បរិស្ថាន ស្តង់ដារ សំឡេង ថ្ងៃ ៖ ៥ ថ្ងៃ ក្នុង សប្ដាហ៍ ៤០ សប្ដាហ៍ ឆ្នាំ ។ រយៈពេល នេះ បកប្រែ ទៅ រក្សាទុក តម្លៃ សំខាន់ ៖ សប្ដាហ៍ ដែល ប្រើ បន្ទះ អន្តរសកម្ម ១០ ជំនួស ឲ្យ គម្រោង ១០ អាច រក្សាទុក VND រហូត ដល់ ១២- ១-18 លីនេអ៊ែរ ($ 480- ១720 ហ៊ុម) រហូត ដល់ ការ ថែទាំ ប៉ុណ្ណោះ ។ បន្ថែម បន្ទះ របស់ យើង ត្រូវ បាន រចនា ដើម្បី ផ្អាក ព្យាយាម របស់ វេតេអេល ជាមួយ សមាសភាគ ខាង ក្នុង ការ ទប់ស្កាត់ និង ស៊ុម ដែល បាន សំឡេង ដែល ការពារ សត្វ និង សញ្ញា បង្ខូច ផ្នែក ផ្នែក រឹង រង ផ្ទៃ ខាង ល្អ Nha Trang និង ហូ Chi Minh City ដែល មាន កម្រិត សំឡេង ជា ច្រើន ជាង ៨០% ។

ការ បញ្ចប់ All-in-One សម្រាប់ ការ បង្រៀន គ្មាន សញ្ញា

បន្ទះ អន្តរសកម្ម កណ្ដាល សម្រាប់ ការ អប់រំ ពី Qtenboard រួមបញ្ចូល កុំព្យូទ័រ ភាព ស្រដៀង គ្នា ខ្ពស់ ទូរទស្សន៍ ក្ដារ ដុំ ឌីជីថល និង ប្រព័ន្ធ អូឌីយ៉ូ ទៅ ក្នុង ឧបករណ៍ រត់ តែ មួយ ដែល លុប ការ ចាំបាច់ ភាគ ច្រើន នៃ ឧបករណ៍ និង ខៀវ សម័យ ។ ការ រចនា all-in-one នេះ ធម្មតា ការ រៀបចំ និង កាត់ បន្ថយ គំរូ នៅ ក្នុង ថ្នាក់ ។ ខណៈពេល ដែល រួមបញ្ចូល គ្នា ជាមួយ ឧបករណ៍ សិក្សា ឌីជីថល ទូទៅ ដែល បាន ប្រើ នៅ ក្នុង វ៉េតេមា។ ឧទាហរណ៍ អ្នក បង្រៀន អាច ចាប់ផ្ដើម ក្មេង Google ដោយ ផ្ទាល់ ពី បន្ទះ ថត មាតិកា ពី កុំព្យូទ័រ យ៉ាកុំព្យូទ័រ របស់ ពួកវា តាមរយៈ ការ ចែក រំលែក អេក្រង់ ឥតខ្សែ និង ប្រើ ក្ដារ សំឡេង ឌីជីថល ដែល បាន ស្ថាបនា ដើម្បី បង្កើន ចំណារ, គូរ ដ្យាក្រាម ឬ ប្រមូល ឆ្លើយតប សិទ្ធិ ក្នុង ពេល ពិត ។ ការ រួមបញ្ចូល នេះ រក្សាទុក អ្នក បង្រៀន មធ្យម មធ្យោបាយ ៤៥ នាទី ក្នុង ថ្ងៃ លើ ការ រៀបចំ និង ការ រៀបចំ ។ យោង ទៅ តាម ការ សិក្សា ២2025 ជាមួយ សាលា នៅ ក្នុង Hanoi ។

2. ទំហំ មួយ មិន មែន ទាំងអស់ ទេ ៖ ជ្រើស វិនិច្ឆ័យ ត្រឹមត្រូវ សម្រាប់ ថ្នាក់ វេតា

កំហុស ទូទៅ នៅពេល ធ្វើ ឲ្យ ប្រសើរ ប្រសើរ បច្ចេកទេស របស់ សប្ដាហ៍ កំពុង រត់ ទំហំ គំរូ នៃ បន្ទះ អន្តរសកម្ម សម្រាប់ រាល់ ចន្លោះ ។ ទោះ ជា យ៉ាង ណា ក៏ ដោយ សៀវភៅ វ៉េតេមា ខុសគ្នា ជា ទំហំ, ប្លង់ និង គោល បំណង ពី ជួរឈរ ត្បូង តូចៗ (15- ២០ សិស្ស) ទៅកាន់ សៀវភៅ កូឡែល ធំ (100 សិស្ស ។ នៅ ក្នុង Qtenboard យើង ផ្ដល់ នូវ វិធីសាស្ត្រ ពេញលេញ ដើម្បី ប្រាកដ ថា អ្នក និពន្ធ នីមួយៗ ពី ជួរដេក មុន ទៅ កាន់ ខាងក្រោយ មាន ទិដ្ឋភាព ល្អ ។ និង អ្នក បង្រៀន នីមួយៗ អាច ប្រើ បន្ទះ ដោយ ឥទ្ធិពល សម្រាប់ រចនាប័ទ្ម ប្រធានបទ និង បង្រៀន របស់ ពួក វា ។ ការ អនុសាសន៍ ទំហំ របស់ យើង គឺ មូលដ្ឋាន លើ ការ ស្វែងរក កម្រិត ខ្ពស់ ក្នុង ទំហំ ថ្នាក់ វេតេអេល និង ឆ្លើយតប ពី បង្ហាត់ បង្រៀន ច្រើន ជាង ១ 000 ក្នុង ប្រទេស ៖

55 " និង 65" - ការ ជ្រើស លុប សម្រាប់ ក្រុម តូច និង អប់រំ

ទំហំ បង្កើន ទំហំ ទាំងនេះ គឺ សំខាន់ សម្រាប់ ក្មេង (Mřem non) និង មជ្ឈមណ្ឌល ភាសា តូច នៅ ក្នុង វេតេអេតា ថ្នាក់ ពិសេស និង ចន្លោះ បង្រៀន ។ បាន រចនា សម្រាប់ "Huddle ចន្លោះ" ដែល សិស្ស ៤-៦ ចូលរួម ក្នុង គម្រោង មួយ ។ 55 " និង 65" បន្ទះ ងាយស្រួល ត្រូវ ម៉ោន នៅ កម្រិត កូន (for kindergartens) និង ផ្ដល់ ការ តុល្យភាព ត្រឹមត្រូវ នៃ អន្តរសកម្ម និង ភាព មធ្យោបាយ សម្រាប់ អ្នក រៀន ក្មេង ។ នៅ ក្នុង វ៉េតេណា ២២% នៃ ដំណឹង បង្ហាត់ បង្រៀន កូន ដើម ជ្រើស ទំហំ ទាំងនេះ យោង តាម របាយការណ៍ របស់ VETA ២2025 ។

ករណី ប្រើ គ្រាប់ ចុច ៖ ល្បែង អន្តរកម្ម កម្រិត ព័ត៌មាន ដែល មាន មូលដ្ឋាន លើ ចំណុច និង សកម្មភាព សិក្សា ដៃ សម្រាប់ កូន ក្មេង ។ ឧទាហរណ៍ អ្នក បង្ហាត់ បង្ហាត់ ប្រព័ន្ធ អាច ប្រើ មុខងារ ច្រើន របស់ បន្ទះ (រហូត ដល់ ២០ ចំណុច ចំណុច) ដើម្បី អនុញ្ញាត ឲ្យ សិស្ស អូស និង ទម្លាក់ តួអក្សរ ផ្គូផ្គង រាង ឬ ទាក់ទង ជាមួយ សៀវភៅ ចលនា ដែល បង្កើត ការ សិក្សា សំណួរ និង ចូលរួម ។ នៅ ក្នុង មជ្ឈមណ្ឌល ភាសា តូច អ្នក បង្រៀន ប្រើ បន្ទះ ៦៥ " ដើម្បី បង្រៀន អង់គ្លេស អង់គ្លេស ក្នុង មួយ ឬ ក្រុម តូចៗ ដោយ ប្រើ ឧបករណ៍ ការ បកប្រែ AI ដែល បាន ស្ថានភាព ដើម្បី ជួយ សិទ្ធិ បង្រៀន និង វាក្យសព្ទ ។

75 " និង 86" - ស្តង់ដារ សម្រាប់ K- 12

បន្ទះ អន្តរសកម្រិត 75-អ៊ែរ និង 86- អង់គ្លេស គឺ ជា បណ្ដាញ ល្អ បំផុត ក្នុង វេតេតា និង មូលហេតុ ល្អ ។ សៀវភៅ K-12 ស្តង់ដារ ភាគ ច្រើន នៅ ក្នុង វ៉ាណាយ៉ែល មាន សិស្ស ៣០--45 ដែល មាន ប្រវែង ធម្មតា ៨- ១០ ម៉ែត្រ និង ទទឹង 6-8 ម៉ែត្រ ។ ទំហំ ទាំងនេះ ផ្ដល់ នូវ តុល្យភាព ល្អ បំផុត រវាង ទំហំ ក្ដារ (បណ្ដោះ អាសន្ន បន្ទះ មិន ត្រួត ពិនិត្យ ចុង ជុំវិញ ទេ) និង ភាព មើល ឃើញ (ការ បង្កើត សិស្ស នៅ ក្នុង ជួរដេក ក្រោយ អាច មើល អត្ថបទ ដ្យាក្រាម និង វីដេអូ សម្រេច ។ យោង ទៅ តាម VETA, 58% នៃ K-12 នៅ ក្នុង សិទ្ធិ សាធារណៈ និង ឯកជន របស់ វេតេអេល គឺ 75 " ឬ 86" បន្ទះ បង្កើត ពួក វា ជា ស្តង់ដារ ។

ករណីប្រើ គ្រាប់ ចុច ៖ កម្រិត ខ្លួន ក្នុង គណិតវិទ្យាសាស្ត្រ និង ប្រវត្តិ ដែល ដ្យាក្រាម លម្អិត ខ្ពស់ សមាមាត្រដ្ឋាន សមាមាត្រ និង មាតិកា វីដេអូ គឺ សំខាន់ ។ ឧទាហរណ៍ អ្នក និពន្ធ គណិតវិទ្យា អាច ប្រើ ការ ទទួល ស្គាល់ សរសេរ ដៃ របស់ បន្ទះ របស់ AI ដើម្បី គូរ រូបរាង មេរិក ឬ ដោះស្រាយ សម័យ ។ ដែល AI បម្លែង ទៅ ជា អាទិភាព ឌីជីថល សម្អាត ។ អ្នក បង្រៀន វិទ្យាសាស្ត្រ អាច បង្ហាញ ម៉ូឌុល 3D ក្រុម អាតូម ឬ ecosystems អនុញ្ញាត ឲ្យ សិស្ស បង្វិល និង ទាក់ទង នឹង ម៉ូឌុល ដើម្បី យល់ លទ្ធផល របស់ ពួក គេ ។ នៅ ក្នុង ថ្នាក់ សៀវភៅ អ្នក បង្ហាត់ អាច ចំណាយ ចំណារ ចំណាំ, ប្រយោជន៍ ឬ អត្ថបទ ប្រវត្តិ ដោយ ផ្ទាល់ លើ បន្ទះ បន្លិច ស្បែក គ្រាប់ ចុច និង ការ ព្យាយាម ការ ចូលរួម សិស្ស ។

98 ", 100", and 110 " - The Giant Displays for Auditoriums and Higher Education.

ចំពោះ សំណួរ ធំ នៅ ក្នុង ប្រតិទិន ដូចជា VNU, សាកលិក ដាណang, ឬ សំណួរ សំឡេង អ៊ីស្រាអែល ពិសេស ម៉ូឌុល 98- អ៊ីមែល របស់ យើង ទៅ 110 អ៊ីស្រាអែល ធ្វើ ឲ្យ ភាព មើល ឃើញ ទូរទស្សន៍ ទូទៅ សម្រាប់ សិស្ស នីមួយៗ នៅ ក្នុង ជួរ ដែល មាន ទីតាំង 50-150+ . បន្ទះ គំរូ ទាំងនេះ ក៏ ត្រូវ បាន សម្រាក សម្រាប់ សាជ្ញា កណ្ដាល ទូរស័ព្ទ និង សម័យ អភិវឌ្ឍន៍ របស់ អ្នក បង្រៀន ។ នៅក្នុង ចម្រៀក អប់រំ ខ្ពស់ របស់ វេតេអេល ១៩% នៃ ដំណឹង ជ្រើស ទំហំ ទាំងនេះ សម្រាប់ សៀវភៅ ការ បង្រៀន របស់ ពួក វា ។ យោង ទៅ តាម ការស្វែងរក ២០25 ដោយ សម័យ វេតេអេតេអេល និង កូឡេស ។

ករណី ប្រើ គ្រាប់ ចុច ៖ ការ បង្ហាញ មាត្រដ្ឋាន ធំ ឧទាហរណ៍ អ្នក និពន្ធ ប្រតិទិន ដែល បង្រៀន គោលការណ៍ គីមី ឬ សម្រាំង ភារកិច្ច ពី អ្នក និពន្ធ អន្តរសែល - ទាំងអស់ នៅ លើ អេក្រង់ ដែល អាច មើល ឃើញ ពី ជ្រុង នីមួយៗ នៃ ពណ៌ ។ នៅ ក្នុង សប្ដាហ៍ អ៊ីស្រាអែល បន្ទះ 110 " ត្រូវ បាន ប្រើ សម្រាប់ កម្មវិធី ផ្លាស់ប្ដូរ និម្មិត ដែល អនុញ្ញាត ឲ្យ អ្នក និពន្ធ នៅ ក្នុង វេតេត តភ្ជាប់ ជាមួយ គ្នា ក្នុង ប្រទេស ផ្សេងទៀត តាម ហៅ វីដេអូ ។ ជាមួយ ម៉ាស៊ីន ថត 4K ដែល បាន ស្ថិត ក្នុង បន្ទះ និង អារ៉េ មីក្រូហ្វូន ដោយ ប្រាកដ គុណភាព អូឌីយ៉ូ និង វីដេអូ ជម្រះ ។

៣. កា របាយការណ៍ AI នៅ ក្នុង សៀវភៅ ៖ របៀប បន្ទះ អន្តរសកម្ម របស់ Qtenboard' របស់ បន្ទះ កណ្ដាល ឡើង វិញ បង្ហាញ

អ្វី ដែល កំណត់ បន្ទះ អន្តរសកម្រិត Qtenboard សម្រាប់ ការ អប់រំ ខ្ពស់ ពី អេក្រង់ touch ស្តង់ដារ គឺ ជា អនុគមន៍ AI របស់ យើងName បាន ផ្ដល់ ជាក់លាក់ ដើម្បី បន្ថយ ផ្ទុក ការងារ របស់ អ្នក បង្រៀន ។ បង្កើន ការ រួមបញ្ចូល សិស្ស និង តម្រូវ ជាមួយ សំណួរ អក្សរ ទូទៅ របស់ វេតេត ។ យើង គិត ថា បច្ចេកទេស គួរ តែ បង្កើន បង្កើន អ្នក បង្រៀន មិន មែន បង្កើន ពួក វា និង លក្ខណៈ ពិសេស AI របស់ យើង ត្រូវ បាន ស្ថានភាព ជាមួយ គោលការណ៍ នេះ ។ តាម រយៈ ការ សិក្សា ២០25 ជាមួយ ម៉ាស៊ីន ភ្ញៀវ Qtenboard នៅ ក្នុង វ៉ាណាយ៉ាតា អ្នក បង្រៀន ដោយ ប្រើ បន្ទះ AI ដែល បាន អនុញ្ញាត របស់ យើង បាន រាយការណ៍ ការ កាត់ បន្ថយ ៣០% ក្នុង ពេលវេលា រៀបចំ មេរៀន និង បង្កើន ៤០% ក្នុង ការ ចូលរួម សិទ្ធិ ការ បង្ហាញ ថា AI មិន មែន ជា លក្ខណៈ ពិសេស "ស្អាត" ។ ប៉ុន្តែ ឧបករណ៍ សំខាន់ សម្រាប់ ការ អប់រំ បច្ចុប្បន្ន ។

ការ សរសេរ ដៃ និង ការ ទទួល យក រូបរាង របស់ AI ៖ លុប សម្រាប់ ទស្សន៍ ទ្រនិច របស់ វេតា

គ្មាន ថ្ងៃ នៃ គំនូស និង ចំណាំ ដែល បាន សរសេរ ដៃ មិន ត្រឹមត្រូវ នៅ លើ ក្ដារ ។ ម៉ាស៊ីន AI របស់ Qtenboard ត្រូវ បាន បង្ហាត់ ដើម្បី ទទួល ស្គាល់ រង្វង់ ដែល បាន គូរ ដៃ, ត្រីកោណ, ការេ និង សមត្ថភាព វិភាគ រយតម្រូវ វ៉ាណាយ៉ែល និង អង់គ្លេស កំពុង បម្លែង ពួក វា ទៅ ជា ទំនាក់ទំនង ឌីជីថល ដែល បានបង្ហាញ យ៉ាង ល្អ ។ នេះ មាន ប្រយោជន៍ ពិសេស សម្រាប់ អ្នក បង្រៀន ធរណីមាត្រ និង ក្មេង ហ្វីស នៅ ក្នុង សៀវភៅ សាស្តា ខ្ពស់ របស់ វេតា ដែល ជា ទូទៅ ត្រូវការ គូរ ដ្យាក្រាម ត្រឹមត្រូវ ( ដូចជា វ៉ិចទ័រ សិទ្ធិ សំខាន់ ឬ ដ្យាក្រាម រង្វង់) កំឡុង ពេល មេ ។ ឧទាហរណ៍ អ្នក បង្រៀន ហ្វីសីស អាច គូរ គំរូ របស់ ប្រព័ន្ធ ប្រព័ន្ធ ប្រព័ន្ធ នៅ លើ បន្ទះ និង AI នឹង ដោះស្រាយ បន្ទាត់ ភ្លាមៗ បន្ថែម ស្លាក និង ចលនា ប្រព័ន្ធ ដើម្បី បង្ហាញ របៀប ធ្វើការ វា ។ នេះ មិន មែន តែ រក្សាទុក ពេលវេលា ប៉ុន្តែ ផង ដែរ ប្រាកដ ថា អ្នក និពន្ធ អាច យល់ ចំណង មិត្ត សញ្ញា សម្ងាត់ ។

ការ ទទួល ស្គាល់ សរសេរ ដៃ របស់ AI ផង ដែរ គាំទ្រ អ៊ីមែល និង សរសេរ តួអក្សរ សម្រេចចិត្ត សម្រាប់ ថ្នាក់ ភាសា អង់គ្លេស អ្នក និពន្ធ អាច សរសេរ តួអក្សរ វេតេអេតេអេល នៅ លើ បន្ទះ ហើយ AI នឹង កែ លំដាប់ រចនាប័ទ្ម បង្កើន ចន្លោះ ។ និង ផ្ដល់ នូវ ចំណុច បង្ហាត់ បង្ហាត់ បង្ហាត់ បង្កើន សិទ្ធិ សរសេរ និង សមត្ថភាព អាន ត្រឹមត្រូវ ។

ការ ត្រួតពិនិត្យ សំឡេង និង ការ បកប្រែ AI-Powered ៖ បាន រចនា សម្រាប់ សមាជិក ពាក្យ ភាសា អង់គ្លេស

ជាមួយ ការ ទទួល ស្គាល់ សំឡេង AI ដែល បាន ស្ថានភាព (គាំទ្រ ទាំង វេតេអេល និង អង់គ្លេស) អ្នក បង្រៀន អាច ពាក្យ បញ្ជា បន្ទះ កណ្ដាល អន្តរកម្ម « បើក កម្រិត ធុងសំរាម ៣”, “ស្វែងរក ផែនទី របស់ អាស៊ី ខាង ត្បូង” ឬ "រក្សាទុក ចំណាំ របស់ ថ្ងៃ នេះ" ដោយ មិន ទុក សិស្ស&# 039; ។ មុខងារ ទំនេរ ដៃ នេះ អនុញ្ញាត ឲ្យ អ្នក បង្រៀន ទុក ជាមួយ សិស្ស របស់ ពួក គេ ។ ជំនួស ឲ្យ តភ្ជាប់ ទៅ កុំព្យូទ័រ ឬ ត្រួតពិនិត្យ ពី ចម្ងាយ ។ យោង ទៅ តាម ការ ស្វែងរក របស់ អ្នក ប្រើ Qtenboard នៅ ក្នុង វេតេអេតា ៣៨% នៃ អ្នក និពន្ធ និយាយ ថា ការ បញ្ជា សំឡេង បាន ធ្វើ ឲ្យ មេរៀន របស់ វា មាន ប្រយោជន៍ និង អន្តរសកម្ម

សម្រាប់ មជ្ឈមណ្ឌល ភាសា អង់គ្លេស (ELT) នៅ ក្នុង វ៉េតេត ដែល កំពុង បង្កើន លឿន មាន មជ្ឈមណ្ឌល 10,000 រង ប្រទេស - AI ឧបករណ៍ បកប្រែ ពេលវេលា ពិត និង ឧបករណ៍ បង្ហាញ គឺ ជា កម្មវិធី ផ្លាស់ប្ដូរ ល្បែង ។ សិទ្ធិ អាច និយាយ ក្នុង ម៉ាក្រូហ្វូន របស់ បន្ទះ និង AI នឹង បកប្រែ ពាក្យ របស់ ពួក គេ ទៅ ជា អង់គ្លេស (ឬ ឆ្លើយតប) ផ្តល់ ការ ប្រកាស លើ ការ បង្ហាញ និង ស្វែងរក ការ ធ្វើ ឲ្យ ប្រសើរ ឡើង ។ នេះ ជួយ អ្នក និពន្ធ ឲ្យ ជឿ ទុកចិត្ត ក្នុង ការ និយាយ ភាសា អង់គ្លេស ដោយ សារ អារម្មណ៍ សំខាន់ សម្រាប់ មាតា បិតាអេល និង អ្នក បង្ហាត់ បង្រៀន ។ ការ សិក្សា ករណី 2025 ជាមួយ មជ្ឈមណ្ឌល របស់ ELT នៅ ក្នុង Ho Chi Minh City រកឃើញ ថា សិស្ស ដែល ប្រើ ឧបករណ៍ បង្ហាត់ Qtenboard's AI បាន ធ្វើ ឲ្យ និយាយ ប្រសើរ ពិន្ទុ 25% ក្នុង តែ ៣ ខែ ។

វិភាគ ថ្នាក់ AI ៖ ការ បង្រៀន ទិន្នន័យ សម្រាប់ លទ្ធផល ល្អ បំផុត

បន្ទះ អន្តរសកម្រិត អន្តរសកម្ម របស់ យើង មួយ ចំនួន រួម បញ្ចូល គំរូ សំណួរ AI ដែល អាច ផ្ដល់ នូវ ការ បញ្ជាក់ ពេលវេលា ពិត នៅ លើ កម្រិត ចូលរួម សិទ្ធិ ។ កម្មវិធី សញ្ញា ទាំងនេះ ប្រើ ទិន្នន័យ អនាមិក (គ្មាន ព័ត៌មាន ផ្ទាល់ ខ្លួន ត្រូវ បាន ប្រមូល ) ដើម្បី តាមដាន មេតិក ដូចជា ទំនាក់ទំនង ភ្ញៀវ សិស្ស ប្រេកង់ ចូលរួម ។ និង ពេលវេលា ដែល បាន បង្ហាញ លើ អ្នក បង្ហាត់ ភារកិច្ច លៃតម្រូវ រចនាប័ទ្ម បង្ហាត់ របស់ ពួក វា ដើម្បី រក្សា ថ្នាក់ កណ្ដាល ។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិន បើ AI រក ឃើញ ថា សិស្ស កំពុង បាត់បង់ ការ ផ្ដោត អារម្មណ៍ (e. g., អ្នក និពន្ធ ច្រើន កំពុង មើល ក្រៅ ពី បន្ទះ) អ្នក និពន្ធ អាច ប្ដូរ ទៅ កាន់ សកម្មភាព អន្តរសកម្ម បន្ថែម ដូចជា សំណួរ ឬ ការ ពិពណ៌នា ក្រុម ។

ក្ដារ វិភាគ វិភាគ ក៏ ផ្ដល់ នូវ របាយការណ៍ សប្ដាហ៍ និង ខែ ដែល បង្ហាញ ការ ចូលរួម ក្នុង ការ រួម បញ្ចូល សិស្ស ក្នុង ប្រធានបទ និង រយៈពេល ផ្សេង ទៀត ។ ទិន្នន័យ នេះ ជួយ អ្នក គ្រប់គ្រង សប្ដាហ៍ បញ្ជាក់ ផ្ទៃ ដែល អ្នក បង្រៀន អាច ត្រូវការ គាំទ្រ បន្ថែម និង នៅ កន្លែង ដែល សិស្ស ប្រហែល ជា កំពុង ព្យាយាម ។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិន បើ ទិន្នន័យ បង្ហាញ ថា ការ រួម បញ្ចូល គឺ ទាប ទាប កំឡុង ពេល មេរៀន គណិត ។ សប្ដាហ៍ អាច ផ្ដល់ ការ បង្ហាត់ បន្ថែម សម្រាប់ អ្នក បង្រៀន គណិតវិទ្យា លើ របៀប ប្រើ បន្ទះ អន្តរសកម្រិត កណ្ដាល សម្រាប់ ការ អប់រំ ដើម្បី ធ្វើ ឲ្យ មេរៀន រួម បញ្ចូល ច្រើន ។

៤. ការ សិក្សា ដែល មាន មូលដ្ឋាន ៖ បន្ទះ អន្តរសកម្ម របស់ Qtenboard នៅ ក្នុង សកម្មភាព ក្នុង សមាជិក វេតេអេតName

ដើម្បី យល់ ព័ត៌មាន តម្លៃ នៃ បន្ទះ អន្តរសកម្ម កណ្ដាល សម្រាប់ អប់រំ យើង ត្រូវ តែ មើល របៀប មុខងារ វា កំឡុង ពេល ថ្ងៃ សិក្សា ខាង ក្រោម ស្ថានភាព ពិត ពីរ ដែល បន្លិច តាម របៀប ដែល បន្ទះ របស់ Qtenboard កំពុង ប្ដូរ ការ បង្រៀន និង សិក្សា ក្នុង ប្រភេទ ផ្សេងៗ នៃ ដំណឹង - ពី Labs STEM បណ្ដាញ ទៅកាន់ សៀវភៅ អ៊ីបែល ៖

៥.

នៅ ខាង ឆ្ងល់ ២០26 Qtenboard បាន បញ្ចប់ គម្រោង ៖ ការ ផ្ដល់ ចំនួន ធំ នៃ 75 " និង 86" បន្ទះ អន្តរសកម្ម ដែល បាន ប្រើ បន្ទះ អន្តរសកម្ម ទៅ កាន់ ប្រព័ន្ធ សំឡេង អន្តរ សិទ្ធិ គ្រប់គ្រាន់ នៅ ក្នុង Danang-one នៃ សៀវភៅ អប់រំ ដ៏ លឿន បំផុត របស់ វេតេអេត ។ ប្រព័ន្ធ សំឡេង ដែល រួម បញ្ចូល ម៉ាស៊ីនថត ៣ និង ចម្រៀង គ្នា) កំពុង ប្ដូរ ប្រព័ន្ធ ទិដ្ឋភាព វ័យ ចាស់ របស់ វា ដែល បាន កើត ឡើង មិន ត្រឹមត្រូវ ក្នុង គំរូ របស់ ដាណang ។ អនាគត កណ្ដាល ។

បញ្ហា

សប្ដាហ៍ បាន ប៉ះពាល់ បី បញ្ហា គន្លឹះ ៖ ដំបូង គម្រោង ដែល មាន ស្រាប់ ញឹកញាប់ បាន បរាជ័យ ដោយ សារ ភាព ខ្ពស់ ខ្ពស់ ដែល នាំ ឲ្យ មាន មេរៀន ដែល បំបាត់ និង ការ ជួសជុល មាន តម្លៃ ។ ទីពីរ សំឡេង ត្រូវការ ដំណោះស្រាយ ដែល អាច រួមបញ្ចូល ដោយ គ្មាន កម្រិត ជាមួយ ប្រព័ន្ធ កូដ កូហ្គុល ហេតុ អ្វី? បី ៖ សៀវភៅ របស់ សប្ដាហ៍ មាន បង្អួច ធំ ( ដើម្បី ពង្រីក ពន្លឺ ធម្មតា និង បង្ហាត់ បង្ហាញ) ដូច្នេះ ការ បង្ហាញ ថ្មី ត្រូវការ ឲ្យ មាន ប្រឆាំង ជឿ ដំណើរការ ដើម្បី ប្រាកដ ភាព មើល ឃើញ នៅ ក្នុង លក្ខខណ្ឌ ពន្លឺ ។

បន្ថែម ស្ថានភាព បាន ផ្ដល់ តួ អ៊ីស្រាអែល ខុសគ្នា ។ ជាមួយ អ្នក និពន្ធ ពី ប្រទេស ច្រើន ជាង ២០ មាន ន័យ ថា បន្ទះ កណ្ដាល អន្តរសកម្ម សម្រាប់ សិទ្ធិ ត្រូវការ គាំទ្រ ភាសា ច្រើន (រួម រួម បញ្ចូល វេតេអ៊ែល, អង់គ្លេស ម៉ង់ដានី និង កូរ៉េប) និង គឺ ងាយស្រួល ប្រើ សម្រាប់ អ្នក បង្រៀន ដែល មាន កម្រិត ពិសេស នៃ ទូរស័ព្ទ ។

ដំណោះស្រាយ របស់ អ្នក

Qtenboard បាន ស្នើ កញ្ចប់ ដែល បាន ផ្ទាល់ ខ្លួន នៃ បន្ទះ 75 " សម្រាប់ បន្ទះ ថ្នាក់ សំឡេង និង បន្ទះ 86" សម្រាប់ សៀវភៅ ចម្រៀង និង leName សំឡេង ។ បន្ទះ ទាំងអស់ បង្ហាញ ការ បង្ហាញ ប្រឆាំង ប្លុក 4K Ultra- HD ។ សមាសភាគ ដែល ទប់ស្កាត់ ( ដើម្បី ផ្អាក ភាព ស្មើ របស់ ដាណang) និង មុខងារ AI ដែល បាន បង្កើត ។ យើង ក៏ ផ្ដល់ ការ ដំឡើង លើ តំបន់ បង្ហាត់ ទំនេរ សម្រាប់ អ្នក បង្រៀន ទាំងអស់ (គិត ជា ភាសា អង់គ្លេស និង វ៉េតេអេល និង ការ គាំទ្រ ២៤/7 ។

ដើម្បី សារ អនុញ្ញាត ឲ្យ អ្នក បង្រៀន ចាប់ផ្ដើម Google Docs និង Google Slides ដោយ ផ្ទាល់ ពី អេក្រង់ ផ្ទះ របស់ បន្ទះ ។ យើង ក៏ បាន បន្ថែម UI ច្រើន ភាសា ដូច្នេះ អ្នក បង្រៀន អាច ប្ដូរ រវាង ភាសា ជាមួយ គំរូ មួយ ។

ការ ជូនដំណឹង ពីរ ខែ

ពីរ ខែ បន្ទាប់ ពី ការ ដំឡើង ថត ICT របស់ សំឡេង បាន ផ្ដល់ នូវ ការ ពង្រីក ពន្លឺ មាន លទ្ធផល ដែល អាច ធ្វើ បាន បន្លិច បែបផែន នៃ បន្ទះ អន្តរសកម្ម កណ្ដាល សម្រាប់ អប់រំ ៖

« ការ ផ្លាស់ប្ដូរ ទៅ Qtenboard គឺ មិន មែន ជា រៀង គ្នា ច្រើន ជាង ដែល យើង បាន រំពឹង ទុក ។ អ្នក បង្រៀន គឺ ជា ពិសេស ដោយ ការ ស្គាល់ សរសេរ ដៃ របស់ AI និង ងាយស្រួល នៃ ការ ចែក រំលែក អេក្រង់ ឥតខ្សែ ដែល បាន រក្សាទុក ពួកវា ម៉ោង នៃ ពេលវេលា រៀបចំ មេរៀន ។ សូម្បី តែ នៅ ក្នុង សៀវភៅ ពន្លឺ បំផុត របស់ យើង អេក្រង់ 4K ប្រឆាំង ខ្លាំង គឺ មាន លទ្ធផល យ៉ាង ល្អ ឥត ប្រយោជន៍ ។ ដែល បាន ធ្វើ ឲ្យ សៀវភៅ ថ្នាក់ របស់ យើង បន្លាស់ ប្រយោជន៍ និង ងាយស្រួល ចំពោះ សិទ្ធិ ។ សំខាន់ បំផុត ការ ចូលរួម សិទ្ធិ ក្នុង ប្រធាន បទ STEM បាន បង្កើន ៤០% ហើយ យើង បាន ទទួល យក ការ ឆ្លើយ តប ត្រឹមត្រូវ ពី មាតា បិតា ដែល បាន ឃើញ កូន របស់ ពួក គេ កំពុង ព្យាយាម បង្រៀន ។

សប្ដាហ៍ បាន រាយការណ៍ បញ្ហា ការ ថែទាំ សូន្យ ជាមួយ បន្ទះ ។ សូម្បី តែ ខ្លាំង នៃ ដាណang មាន សមត្ថភាព លើ រចនា សម្ព័ន្ធ របស់ Qtenboard ។ « យើង មាន គុណភាព និង ភាព ទុកចិត្ត របស់ បន្ទះ Qtenboard » បាន បន្ថែម ទិន្នន័យ ICT ។ "ភ្ញៀវ បាន បន្ថយ ការ រំពឹង ទុក របស់ យើង ហើយ យើង គ្រាន់តែ ពង្រីក ភារកិច្ច របស់ យើង ជាមួយ Qtenboard នៅពេល ដែល យើង បើក ភ្នែក ថ្មី មួយ ឆ្នាំ បន្ទាប់ ។

ជោគជ័យ ពិត នេះ អះអាង ថា បន្ទះ អន្តរសកម្ម របស់ Qtenboard ត្រូវ បាន ស្ថានភាព ដើម្បី ផ្អាក បរិស្ថាន និង ការ ចាំបាច់ ពិសេស ការ ផ្ដល់ ប្រយោជន៍ ដែល អាច ធ្វើ ឲ្យ ប្រសើរ បាន ក្នុង ការ បង្រៀន និង សិក្សា ។

6. ហេតុ អ្វី Qtenboard គឺ ជា ជម្រើស ល្អ បំផុត សម្រាប់ ចម្រៀក អប់រំ

ការ ជ្រើស បន្ទះ អន្តរសកម្រិត កណ្ដាល សម្រាប់ អប់រំ គឺ ជា ច្រើន ជាង ការ ប្រៀបធៀប កម្លាំង និង តម្លៃ - វា គឺ អំពី ការ ជ្រើស អ្នក ផ្ដល់ នេះ យល់ ពាក្យ សំណួរ របស់ អ្នក ។ ផ្ដល់ ការ គាំទ្រ ដែល អាច ជឿ ទុកចិត្ត និង ផ្ដល់ លទ្ធផល ដែល នឹង ថែទាំ ឆ្នាំ ។ នៅ ទីនេះ មាន មូលហេតុ ៦ គំនូត

កម្មវិធី បង្កើត ផ្ទាល់ ៖ គុណភាព ល្អ បំផុត តម្លៃ ទាប

ដោយ បំបែក ទូរស័ព្ទ យើង ផ្ដល់ ចំណុច ប្រហែល ជាង ក្នុង ចំណុច ប្រហែលជា ដែល សមរម្យ ដោះស្រាយ នៃ សប្ដាហ៍ ឯកជន និង សាធារណេ តម្លៃ ត្រឹមត្រូវ របស់ យើង មាន ន័យ ថា អ្នក បញ្ហា 15-25% តិច ជាងង អ្នក នឹង សម្រាប់ លទ្ធផល ស្រដៀង គ្នា ពី កម្មវិធី ចែកចាយ ។ បន្ថែម ចាប់ ពី យើង ត្រួត ពិន្ទុ បង្កើន ទាំងមូល ។ យើង អាច ប្រាកដ ថា Qtenboard បន្ទះ អន្តរសកម្ម កណ្ដាល គុណភាព ធម្មតា ដែល មាន លទ្ធភាព សម្រាប់ សាកល្បង (រួម បញ្ចូល humidi) ថ... សីតុណ្ហភាព និង សាកល្បង ថែទាំ) មុន ពេល វា ត្រូវ បាន បញ្ជូន ទៅ កាន់ វ៉េតេណា ។

បាន ស្ថាបនា សម្រាប់ លក្ខខណ្ឌ ក្មេង និង សាធារណៈ របស់ វេតា

បន្ទះ របស់ យើង ត្រូវ បាន រចនា សម្ព័ន្ធ ជាក់លាក់ សម្រាប់ អ៊ីស្រាអែល អ៊ីស្រាអែល ខាង ត្បូង ដែល មាន ប្រយោជន៍ 7H គំរូ សមាសភាគ ខាង ក្នុង ការ បង្ខូច សមាជ្ញា និង ស៊ីមែល ដែល បាន សំឡេង ដែល ការពារ ខ្លះ និង សមត្ថភាព ចូល ។ ភាព ថ្នាក់ នេះ គឺ សំខាន់ នៅ ក្នុង វ៉ាប៊ី វ៉ាប៊ី វ៉ាប៊ីត ដែល អាច មាន កម្លាំង និង សម ស្រប តាម ការ ប្រើ កម្លាំង ខ្លាំង ។ យើង ក៏ ផ្ដល់ នូវ យោបល់ ៥ ឆ្នាំ នៅ លើ ផ្នែករឹង មួយ រយៈពេល បំផុត ក្នុង ស៊ូម កណ្ដាល ។

បច្ច័យ Eye-Care ៖ ការពារ មើល សិក្សា អ៊ីនធឺណិត

អ្នក និពន្ធ វេតេអេល ចង់ រត់ មធ្យោបាយ ៦-៨ ម៉ោង ក្នុង ថ្ងៃ ក្នុង ថ្នាក់ ដូច្នេះ ការពារ មើល របស់ ពួក គេ គឺ ជា អាទិភាព កំពូល ។ បន្ទះ អន្តរសកម្ម របស់ Qtenboard សម្រាប់ ការ អប់រំ បង្ហាញ រួម បញ្ចូល ការ ពន្លឺ ក្រោយ ទំនេរ និង តម្រង ពន្លឺ ពណ៌ ខៀវ ដែល កាត់ បន្ថយ ភ្ញៀវ ភ្នែក និង ប៉ះ ។ បន្ទះ របស់ យើង ត្រូវ បាន បញ្ជាក់ ដោយ TÜV Rheinland ( អ្នក គ្រប់គ្រង សកល ក្នុង ការ សាកល្បង សុវត្ថិភាព) ទាក់ទង ស្តង់ដារ ទូទៅ សម្រាប់ ការ បន្ថយ ពន្លឺ ខៀវ ។ នេះ គឺ សំខាន់ ពិសេស សម្រាប់ អ្នក និពន្ធ ក្មេង ដែល មាន ភ្នែក ដែល នៅ តែ កំពុង អភិវឌ្ឍន៍ ។

កម្មវិធី និង គាំទ្រ ដែល បាន មូលដ្ឋាន ៖ បាន រចនា សម្រាប់ ទស្សន៍ ទ្រនិច

បន្ទះ របស់ យើង ត្រូវ បាន ផ្ទុក មុន ដោយ ប្រើ កម្មវិធី ក្ដារ ក្ដារ សស ដែល គាំទ្រ ភាសា វេតេអេតេណា (រួម បញ្ចូល Caligraphy និង ការ ទទួល យក តួអក្សរ) និង ពុម្ព សាធារណៈ មូលដ្ឋាន សម្រាប់ គណិតវិទ្យាសាស្ត្រ និង ប្រវត្តិ ។ យើង ផ្ដល់ នូវ ភាព ទាន់ សម័យ កម្មវិធី ទំនេរ សម្រាប់ ជីវិត ផង ដែរ ។ ការ ប្រាកដ ថា បន្ទះ អន្តរសកម្ម កណ្ដាល របស់ អ្នក សម្រាប់ សិទ្ធិ សំណួរ នឹង ធ្វើ ឲ្យ ទាន់ សម័យ ជាមួយ លក្ខណៈ ពិសេស ចុងក្រោយ បំផុត និង ការ ផ្លាស់ប្ដូរ សញ្ញា សំណួរ ។ ក្រុម គាំទ្រ របស់ យើង មូលដ្ឋាន នៅ ក្នុង វ៉ាណាយ៉ាឌ្យ៉ា ដែល ផ្ដល់ នូវ ជំនួយ បច្ចេកទេស ២៤/7 ក្នុង វ៉ាណាយ៉ែល ដូច្នេះ អ្នក មិន ចាំបាច់ រង់ ចាំបាច់ ជំនួយ ពី ផ្នែក ខាងក្រៅ ។

ការ បង្ហាត់ និង ការ អភិវឌ្ឍន៍ ទូទៅ

យើង ជឿ ថា បច្ចេកទេស គឺ មាន ប្រយោជន៍ តែ ប្រសិនបើ អ្នក បង្រៀន ដឹង វិធី ប្រើ វា ។ នេះ គឺ ជា ហេតុ អ្វី យើង ផ្ដល់ ការងារ បង្ហាត់ ទំនេរ សម្រាប់ អ្នក បង្រៀន ទាំង អស់ ទាំង ជាមួយ មនុស្ស និង លើ បណ្ដាញ ដើម្បី ជួយ ពួកវា ឲ្យ ពង្រីក អតិបរមា នៃ បន្ទះ អន្តរសកម្ម កណ្ដាល របស់ ពួក វា សម្រាប់ អប់រំ ។ ការ បង្ហាត់ របស់ យើង បង្កើន អ្វី ទាំងអស់ ពី ការ រុករក មូលដ្ឋាន ទៅ កាន់ លក្ខណៈ ពិសេស AI កម្រិត ខ្ពស់ ហើយ យើង ផ្ដល់ វត្ថុ បង្ហាត់ បង្ហាត់ នៅ ក្នុង វ៉េតេមា។ អ្នក ផ្ដល់ ការ បង្ហាត់ បង្ហាត់ បង្រៀន ដែល បាន ផ្តល់ ផង ដែរ ។ ការ ជួយ អ្នក បង្ហាត់ បង្កើន ភារកិច្ច រួម បញ្ចូល ទូទៅ ក្នុង ចំណោម មេរៀន របស់ ពួក គេ ដោយ វិធី ល្អ ។

ថត បទ ពិត

Qtenboard បាន រៀបចំ បន្ទះ កណ្ដាល អន្តរសកម្ម ទូទៅ នៅ ក្នុង សាលា វេតេអេល មាន ថត បទ ពិសោធ សម្រាប់ ផ្ដល់ បន្ទះ អន្តរសកម្ម គុណភាព ខ្ពស់ សម្រាប់ សំណួរ ។ ម៉ាស៊ីន ភ្ញៀវ របស់ យើង រួម បញ្ចូល សប្ដាហ៍ សាធារណៈ, សប្ដាហ៍ ឯកជន, សប្ដាហ៍ អ៊ីស្រាអែល និង អ៊ីស្រាអែល ទាំងអស់ ដែល បាន រាយការណ៍ ការ ចូលរួម សិស្ស ដែល បាន ប្រសើរ ។ ការ សិក្សា លទ្ធផល ល្អ ហើយ បន្ថយ តម្លៃ ប្រតិបត្តិការ ។ យើង ក៏ ជា ភារកិច្ច ដែល ជឿ ទុកចិត្ត របស់ MoET ដែល គាំទ្រ កម្មវិធី ប្ដូរ ឌីជីថល របស់ គ្រិស្ដ សាសនិក ដើម្បី ធ្វើ ឲ្យ ប្រព័ន្ធ អប់រំ របស់ វេតេអេល ជា ឌីជីថល ច្រើន និង រួម បញ្ចូល ។

7. FAQ ៖ អ្វី ទាំងអស់ ដែល អ្នក ត្រូវ ស្គាល់ អំពី បន្ទះ អន្តរសកម្ម សម្រាប់ ការ អនុញ្ញាត អន្តរសកម្ម

យើង ដឹង ថា ការ ជ្រើស បន្ទះ អន្តរសកម្រិត កណ្ដាល សម្រាប់ ការ អប់រំ គឺ ជា ការ សម្រេចចិត្ត ធំ ដូច្នេះ យើង បាន ចងក្រង ចម្លើយ ចំពោះ សំណួរ ទូទៅ បំផុតName យើង ទទួល ពី សកម្មភាព វ៉េតេមា ៖